Тараз мемлекеттік педагогикалық институтының хабаршысы ғылыми-педагогикалық журнал
жүктеу/скачать 2,31 Mb. Pdf көрінісі
|
| Асық қайда? Мақсаты:
Балалардың сезімін дамытуға арналған ойын. Ойынды балалар екі топқа бӛлініп ойнайды. Бірінші топтың балалары қорапты жерге ӛз сандарына сәйкес қойып, оның бетін қол орамалмен жауып тастайды. Соның біреуінің ішінде асықты жасырады. Асықтың қай қораптың ішінде жасырылғанын келесі топтан ойыншылар байқамауы тиіс. Мүмкіндігінше асықты білдірмей жасырған жӛн, ӛйткені, екінші топтағы балалар әлгі жасырылған асық қай қораптың ішінде екенін табуға тиіс. Осылайша асықты іздейді. Егер қай қораптың ішінде екенін дәл тапса, бұл топтың балалары асықты ӛздері жасырады. Ойын осылайша жалғаса береді. Қай топтың балалары асықтың қайда жасырылғанын дәл және кӛп тапса, сол топ жеңіске жетеді. 122 Ғажайып дорба. Мақсаты: Геометриялық пішіндер туралы балалардың білімін бекіту. Оларды бір – бірінен айыра білуге жаттықтыру. Ғажайып дорба ішіне тӛртбұрышты және дӛңгелек, әртүрлі ойыншықтар іріктеліп салынады. Шақырылған бала дорбадан бір затты алып, оның атын айтады. Ол заттың пішіні қандай екенін айту керек және ол қандай материалдан жасалынғанын атай алуы тиіс. Мысалы: кішкене допты алады. - Мынау доп. Ол–дӛңгелек. Түсі қызыл, ортасында жолағы бар, рәзіңкеден жасалынған. Жерге ұрсаң жақсы секіреді. - Нұсқау. Дорбаның ішіне доп, тостаған, дӛңгелек, алма, қызанақ, қарбыз суреттері, тӛртбұрыш, қорап, құрылыс материалдары салынады. Пайдаланған әдебиеттер: 1.Н.Ә.Назарбаев. «Қазақстан жолы-2050 Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» // Ақ жол, 17 қаңтар 2014 ж. 2.Керімбаева Р.Қ.Бастауыш мектепте дидактикалық ойындарды пайдалану.-Тараз, 2010. 3.Буре А.А. Готовим детей к школе.М.-2000 г. 4.Біз мектепке барамыз бағдарламасы.Астана.-2010 ж. Аннотация. В статье рассматривается разум и разговор всегда связны друг с другом, это единое психологическое тенденция, поэтому дети осознают окружающий мир, при этом у детей развиваются словарный запас при общение окружающим миром. Annotation. The article deals with the mind and the conversation is always connected with each other, it is a single psychological tendency, so children become aware of the world around us, and the children develop vocabulary in communication environment. жүктеу/скачать 2,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|