қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)
|
«Бұл не? Кімге керек?» Мақсаты: Балабақша қызметкерлері мен
қажет құралдарымен таныстыру.
Қоршаған ортамен танысу
|
Мақсаты: Балалар бір - бірімен ойнау арқылы өздерін дәрігер сезіне алады.
|
Мақсаты: Балалар өз еріктерімен үйшікті құрастыра алады.
Құрастыру
|
Мақсаты: Балалар ойын арқылы шаш қиюшының еңбегін түсінеді.
|
«Менің балабақшам» Мақсаты: Түрлі- түсті ағаштар көмегімен балабақшасын құрастыру.
Құрастыру
|
Таңертеңгі жаттығу
|
№ 3
|
№ 4
|
№ 5
|
№ 6
|
№ 7
|
Таңғы ас
|
Ойын-жаттығу
«Таза қолдар» Балалардың назарын тағамға аудару.Мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс,әдеп ережесі
«Тамақ ішкенде сөйлемеймін, құлағыммен
тыңдаймын»
|
«Ас адамның арқауы» Мақсаты: Балаларға аспазшының жұмысымен таныстыру,сұрақ- жауап
|
Нан қиқымын шашпаңдар, Жерде жатса баспаңдар.
Теріп алып, қастерлеп Торғайларға тастаңдар. Сөйлеуді дамыту
|
Асхананы бақылау: Нанның қадірін түсіндіру.
Ойын: «Көңілді трактор»
|
«Дұрыс тамақтануға баулу» әңгіме
Көркем әдебиет
|
Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық
|
«Не артық» Мақсаты: Суретте көрсетілген артық суретті алып тастап, дәрігерге керекті заттардың суретін қоя алады.
Сурет салу, жапсыру
|
«Тәрбиеші апайлар» тақпағын мәнерлеп оқу. Мақсаты: Тақпағын қайталай отырып апайларын жақсы көре алады.
Көркем әдебиет
|
«Теңін тап» Мақсаты:Балалар екі бірдей заттарды таба алады.
Мүсіндеу
|
«Дүкенші» Мақсаты: Балалар мағынасын түсініп топтасып ойнауды түсінеді.
Қоршаған ортамен танысу
|
«Кім шапшаң» Мақсаты : Балалар топтасып ойнай алады
Сөйлеуді дамыту
|
Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған
іс-әрекет.
Физикалық,коммуникативтік,танымдық және зияткерлік,шығармашылық,әлеуметтік-эмоционалды дағдыларды дамыту
|
Дене шынықтыру Педагог жоспары бойынша.
|
Музыка
Педагог жоспары бойынша.
|
Дене шынықтыру Педагог жоспары бойынша.
|
Музыка
Педагог жоспары бойынша.
|
Дене шынықтыру Педагог жоспары бойынша.
|
Серуенге дайындық
|
Балалалардың серуенге деген қызығушылықтарын туғызу, балалармен
жеке әңгімелесу.
|
Серуенге ойын құралдарын дайындау.
|
Серуенде балаларды жақсы әрекеттер етуге ынталандыру.
|
Серуен кезінде ұйыымдастырылған еңбек тәрбиесі арқылы еңбек-сүйгіштікке
баулу.
|
Табиғатқа деген қызығушылықтарын арттыру.
|
|
