«терминтану» пӘннiң оқу-Әдiстемелiк кешенi
Студенттің өздік жұмысының тақырыптары (СӨЖ)
жүктеу/скачать 2,19 Mb.
|
|
8. Студенттің өздік жұмысының тақырыптары (СӨЖ)
9. Студенттердің білімін бағалау жүйесі. Пәнді игеру бүкіл өтілген материалды қамтитын жазбаша емтиханмен аяқталады. Емтиханға жіберілудің міндетті шарты бағдарламада көрсетілген тапсырмалардың барлығын орындау болып табылады. Қорытынды баға қою кезінде 2 межелік бақылауда жинаған ұпайлар есепке алынады. Оқу үрдісін және білімді бағалауды бөлу ұстанымына сәйкес ауызша емтихан Офис тіркеушімен жүргізіледі. Әріп баға мен оның ұпаймен сандық көрсеткіші дұрыс жауаптардың пайыздық мәні бойынша төмендегі кестеге сәйкес анықталады: Студент білімін бағалау жүйесі
Рейтингіні есептеу
Пән бойынша қорытынды бағаны есептеу 1 формула. Межелік бақылау бағасы: Р = ( Б с) х 100% Б о Р – межелік бақылаудың рейтингтік бағасы Б с – пән бойынша жоғары ұпай Б о – пән бойынша студент жинаған барлық ұпай саны 100 – коэффицент 2 формула. Қорытынды бағаның есептелуі: Иэ = РИ * 0,6 + Э * 0,4 Иэ – қорытынды емтихан бағасының пайыздық мөлшері РИ – қорытынды межелік бақылау бағасының пайыздық мөлшері Э – емтихан бағасының пайыздық мөлшері 0,6 және 0,4 - коэффиценттер 10. Саясаты мен процедурасы Жұмыстың барлық түрін(ең жоғары ұпай, айып және ынталандыру ұпайлары) қамтиды; Сабақты босату – сіздің оқуға ынтаңыздың көрсеткіші, сондықтан курс бойынша қорытынды баға шығаруда есепке алынады. Тапсырма уақытында орындалмаса, әр жолы бағаңыз жарты ұпайға кемітіліп отырады. Оқытушы әрқашан да сабақта кім жоқ екенін біледі. Сіздің міндетіңіз сабаққа қатысу, оқу. Кездейсоқ жағдайлар мен ауырып қалуыңыз ғана себепті деп саналады. Бұл жағдайда оқытушыға болған жайды хабарлап, алдын-ала тапсырманы өткізуіңіз керек. Телефон шалып, хабарлама қалдырыңыз. Өз жұмыс орнында болып, міндеттін атқармау да жазаға тартылуға себеп болады. Курс бойынша барлық тапсырмалар кестеде көрсетілген сабақтың басталуына дейін орындалуы керек. Белгіленген мерзімнен кейін өткізілген тапсырмаларға қойылатын баға төмендетіледі де өз кезегінде қорытынды бағаға әсер етеді. Сабақ кестесі бойынша дәрісханада орындаған жұмыстарыныз да есепке алынады. Сабақта болмасаңыз, дәрісхана жұмысын орындамағаныңыз және сабақтан қалғаныңыз үшін жазаланасыз. Курсты игеру белсенді жүзеге асырылуы керек.Үй тапсырмасын орындауға кемінде аптасына 2-3 сағат уақыт бөліну керек. Кестеге сәйкес оқытушыдан үнемі кеңес алып тұрыңыз. Оқулықты тек тапсырма орындау барысында емес, курсты игеру барысында үнемі оқып отыру керек. Әр тапсырмаға дайындалу керек. Курсты игерудің табысты болуы көбінесе сіздің дәрісханалық жұмысты орындауға қатысуыңызға байланысты болады. Сабаққа жақсы қатысу, белсенділік таныту, оқытушының тапсырмаларын мерзімінде және сапалы орындау аттестация мен емтиханда көмектеседі. Емтихан сіздің теориялық біліміңізді тексеруге ғана емес, тәжірибеде қолдана алу мүмкіндігіңізді бағалауға да бағытталады. Емтиханда тест түріндегі сұрақтарға жауап бересіздер. Емтихандағы барлық тапсырмалар үй жұмысына, дәрісхана жұмыстарына негізделеді. Аралық аттестация өтілген материал баршаға міндетті және өтілген тақырып бойынша алынады: біреуден көшіріп алуға; сіз үшін басқа біреудің орындауына; жұмысты белгіленген уақыттан тыс өткізуге; топтық тапсырмаларды орындауға қатыспай, сол үшін ұпай сұрауға және т.б. Курсқа деген сіздің қарым-қатынасыңыз ЖОО студентіне лайық болады деп ойлаймыз. Сабақ босатуға, кешігуге, дәрісханада тәртіпсіздік жасауға, оқытушы мен студенттерді сыйламауға болмайды. Материалды талқылап, қажетті сұрақтар қою үшін, тақырыпты ашуға сын көзбен қарап, шешімін табу үшін және болашақ жұмысынызға қажетті білімнің бәрін алу үшін дайындалып келуіңіз керек. ПӘН БОЙЫНША ГЛОССАРИЙ Терминдер - ғылым, техника, өндіріс т.б. салаларындағы ұғымдар мен жеке сөздердің атаулары. Терминдер тек тура мағынада қолданылатындығымен ерекшеленеді, мағына үнемі тұрақты болады. Терминдерді арнаулы сөздер деп те атайды. Бұларда стильдік бояу болмайды. Терминология - белгілі бір тілдің аясында қолданылатын терминдерді жүйеге келтіріп жинақтайтын лексикология саласы. Лексикография - сөздерді жүйелеу және сөздік жасау ерекше-ліктері Жалпыхалықтық лексика - белгілі бір тілде сөйлейтін халықтың барлығына түсінікті сөздер Арнаулы лексика - белгілі бір тілде сөйлейтін халыктың барлығына бірдей түсінікті бола бермейтін, тек бір сала, бір мамандық иелеріне ғана түсінікті сөздер Тарихи сөздер - кұрам, заманның өзгеруіне қарай қолданыстан шыққан, өз дәуірімен бірге көнерген тарихи атаулар. Архаизмдер - халықтың тұрмысы мен әдет-ғұрпының заман өзгеруіне байланысты басқа сөздермен ауысуы немесе қолданыстан шығып қалуы. Неологизмдер - жаңа ұғымдарды, жаңарған түсініктерді білдіретін сөздер. Белгілі бір кәсіп, шаруашылық саласы адамдарына ғана солардың өз ортасында ғана қолданылатын сөздер кәсіби сөздер деп аталады. Салыстырмалы – тарихи зерттеу әдісі – шығу тегі жағынан бір – біріне жақын тілдерді салыстыра зерттейтін әдіс.Негізгі мақсаты – туыс тілдердің арақатынасын анықтап зерттеу арқылы олардың даму жолдарын сипаттау.Оның қалыптасуы Еуропа ғалымдарының көне үнді әдеби тілінің үлгісі санскритпен танысуынан басталып, 18 ғ. 2 – жартысы мен 19 ғ. Басына сәйкес келеді. Типологиялық зерттеу әдісі – тілдердің шығу тегіндегі өзара қатынасының қандай екеніне қарамастан, олардың құрылымдық және функционалдық белгілерін салыстыра зерттеу. Типологиялық тіл білімі жалпы тіл білімінде анықталған құрылымдық және функционалдық концепцияларға сүйене отырып, жеке тілдерді зерттеуге негізделеді. Структуралық әдіс – тілді таңбалар жүйесі деген қағидаға және тіл құрылымындағы жігі айқын элементтерге сүйене отырып, олардың формалды жағын қатаң түрде (нақты ғылымдарға жақындығын) зерттейтін әдіс. Қалыптасқан кезі – 20 ғасырдың 20 – 30-жылдары. Математикалық әдіс – табиғи және кейбір жасанды тілдердің құрылысын аппарат арқылы формалды түрде зерттейтін әдіс. Тіл біліміндегі негізгі ұғымдарды нақтылау қажеттілігіне байланысты 20 ғасырдың 50-жылдарында пайда болған. Мағына – семантиканың негізгі категориясы, оның басты ұғымы болып саналады. Сөз мағынасы - белгілі бір зат, құбылыс, сан, сапа, мөлшер, көлем, шама, қимыл, әрекет туралы түсінік беретін дыбыстардың жүйелі -тіркесі. Ауыспалы мағына - сөз мағынасын екінші бір мағына мен алмастыру. Ауыспалы мағынаның негізі тура мағынадан алынады. Ауыспалы мағына сөз тіркестері мен сөйлемде ғана анықталады. Жеке тұрғанда (тіркес, сөйлем-ге мүше болмаған жағдайда) сөз тек тура мағынада ғана болады. Синонимдік қатар - мағыналарының жалпы жақындығына қарай бір топқа жинақталуы деп аталады. Антонимдер - тілдегі мағыналары бір-біріне қарама-қарсы сөздер. Мысалы: жақсы — жаман, ескі - жаңа, бар — жоқ. Табу - Халықтың қоршаған орта, табиғат, адамдар арасындағы қарым-қатынас ұйымдарының тілдегі өрнектеліп, бейнеленіп, оның екінші бір сөздермен ауыстырылып аталуы. Эвфемизмдер - жағымсыз естілетін сөздерді сыпайы жеткізу. Мысалы: қосып айту, тұздап айту (өтірік айту), жарық дүние есігін ашу (туу), ақ саусақ (жалқау). Эвфемизмдерге қарама-қарсы сөздер - дисфемизмдер - сөзді әдепсіз, дөрекі сөздермен ауыстырып айту. Дисфемизмдер - кемсіту, қорлау, жаратпаудан тұтас сөздер. Мысалы: боқмұрын (жас), қырт (сөзшең). Дисфемизмдер әдеби тілге жатпайды. Сөйлеу кезінде дисфемизмдерді қолдану адамның мәдениетсіздігін, әдепсіздігін көрсетеді. Көнерген сөздер - сөз қолданысынан шығып кетіп, мағыналары көмескіленген сөздер. СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ ФИЛОЛОГИЯ ФАКУЛЬТЕТІ ҚАЗАҚ ТІЛІ ТЕОРИЯСЫ МЕН ӘДІСТЕМЕСІ КАФЕДРАСЫ «Терминтану» пәнін меңгеруге арналған әдістемелік нұсқаулығы Семей, 2013 ж Әдістемелік нұсқаулық мазмұны: Оқу курсының құрылымы: ««Терминтану» курсы – жоғары оқу орындарының қазақ тілі мен әдебиеті мамандықтарына оқылатын ғылыми-теориялық пән. Терминтану пәнінде қазақ тілінің терминологиялық жүйесі, оның қалыптасуы мен даму жолдары, терминдердің жасалу тәсілдері, жаопсыхалықтық тілдегі сөздердің термииндену жолдары, сөз таптарының терминдену жолдары сияқты мәселелер қарастырылады. Болашақ тілші мамандарды қазақ тілінің терминологиялық жүйесі, салааралық терминдердің қалыптасу жолдары, терминологиялық жүйенің даму заңдылықтары, сөз таптарының терминдені, бейтерминдену туралы мәліметтермен қаруландыру. Оқу пәнін меңгертудің ерекшеліктері: Практикалық сабақтар теориялық материалдарды меңгеруді қамтамасыз етеді, студенттер тілдің әр түрлі субстантивтік және реляциялық мағына элементтерін ажырата білуі және топтастыра білу дағдысын меңгеруі тиіс. Практикалық сабақтар әр тақырып бойынша блок түрінде өткізіледі, одан әрі студенттердің білім дәрежесін тест арқылы тексеру, бақылау жұмыстары арқылы іске асады. Тұтас блоктарды тестік тәсіл арқылы жалпы бақылау, қорытындылау жағдайы ұсынылады. Курс бойынша оқу үрдісін ұйымдастыру формалары: Өз жұмыс орнында болып, міндеттін атқармау да жазаға тартылуға себеп болады. Курс бойынша барлық тапсырмалар кестеде көрсетілген сабақтың басталуына дейін орындалуы керек. Белгіленген мерзімнен кейін өткізілген тапсырмаларға қойылатын баға төмендетіледі де өз кезегінде қорытынды бағаға әсер етеді. Сабақ кестесі бойынша дәрісханада орындаған жұмыстарыныз да есепке алынады. Сабақта болмасаңыз, дәрісхана жұмысын орындамағаныңыз және сабақтан қалғаныңыз үшін жазаланасыз. Курсты меңгеруде студенттің жеке жұмысының ролі: Курсты игеру белсенді жүзеге асырылуы керек.Үй тапсырмасын орындауға кемінде аптасына 2-3 сағат уақыт бөліну керек. Кестеге сәйкес оқытушыдан үнемі кеңес алып тұрыңыз. Оқулықты тек тапсырма орындау барысында емес, курсты игеру барысында үнемі оқып отыру керек. Әр тапсырмаға дайындалу керек. Курсты меңгеру кезіндегі студенттің өздік және аудиториялық жұмысының ара қатынасы: Курсты игерудің табысты болуы көбінесе сіздің дәрісханалық жұмысты орындауға қатысуыңызға байланысты болады. Сабаққа жақсы қатысу, белсенділік таныту, оқытушының тапсырмаларын мерзімінде және сапалы орындау аттестация мен емтиханда көмектеседі. Емтихан сіздің теориялық біліміңізді тексеруге ғана емес, тәжірибеде қолдана алу мүмкіндігіңізді бағалауға да бағытталады. Емтиханда билет түріндегі ауызша сұрақтарға жауап бересіздер. Емтихандағы барлық тапсырмалар үй жұмысына, дәрісхана жұмыстарына негізделеді. Мамандандырылған мамандық түлегінің біліктілік мінездемесіне сәйкес курсты оқу кезінде мпеңгерілетін білім мен білікке қойылатын талап: Аралық аттестация өтілген материал баршаға міндетті және өтілген тақырып бойынша алынады. Курсқа деген сіздің қарым-қатынасыңыз ЖОО студентіне лайық болады деп ойлаймыз. Сабақ босатуға, кешігуге, дәрісханада тәртіпсіздік жасауға, оқытушы мен студенттерді сыйламауға болмайды. Материалды талқылап, қажетті сұрақтар қою үшін, тақырыпты ашуға сын көзбен қарап, шешімін табу үшін және болашақ жұмысыңызға қажетті білімнің бәрін алу үшін дайындалып келуіңіз керек. СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ ФИЛОЛОГИЯ ФАКУЛЬТЕТІ ҚАЗАҚ ТІЛІ ТЕОРИЯСЫ МЕН ӘДІСТЕМЕСІ КАФЕДРАСЫ «Терминтану» пәнінен дәріс сабақтарының қысқаша конспектісі Семей, 2013 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығында оқитын 4 курс студенттерінің дәріс сабақтарының қысқаша конспектісі ұсынылған. Құрастырушы: ф.ғ.к. Әбікенов М.Т. 1-тақырып: Терминология туралы жалпы мәлімет Дәріс жоспары: 1 Терминология пәні. 2 Терминологияның зерттеу нысаны Мақсаты: Терминология - өндіріс пен техниканың, ғылым мен өнердің әр саласына тән терминдердің жиынтығы екендігін түсіндіру. жүктеу/скачать 2,19 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|