Тақтаға жазылатын сөздер мен сөз тіркестері: қайық есу, ауытқып кетті, бағымызға қарай.
Сұрақтар:
Қайықпен балалар қайда баратын?
Қайыққа неге су толды?
Балалардың аман қалу себебі не?
Суда қандай қауіпсіздік ережесін сақтау керек?
Жоспары:
Жидекке бару
Қайықтың аударылуы
Қайықты жағаға алып шығу
Критерий
|
Дескриптор
|
Баға
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Мәтін мазмұнын түсінуі
|
Мәтін мазмұны жүйелі әрі дұрыс жеткізілген
|
Мәтін мазмұны дұрыс, барынша
толық берілген
|
Мәтін
мазмұнынан ауытқушылықтар жіберілген,
тақырыптан алшақтаған, 2-3 сөйлем құрылысында кейбір кемшіліктер бар.
|
Мәтін мазмұнынан көп
алшақ, қателері көп
|
Дұрыс баяндалуы мен сөз қолданысы
|
Тақырып ашылған, сөздік қоры бай, сөз қолданысы дұрыс
|
Мәтін мазмұны ашылған ,бірақ ойды баяндау бірізділігі шамалы ауытқыған
|
Сөздік қоры аз, сөз қолданыста қателер бар
|
Ой жүйесі сақталмаған, әр бөлім арасында байланыс жоқ. Сөздік қоры жұтаң
|
Грамматикалық сауаттылығы
|
Сөздік қолданыста
1 -2 түзету жіберілген;
|
Аздаған
(1 -2) фактілік және сөз қателері, сондай-ақ
1 -2 емле қате, 1 -2 түзету бар
|
Мәтінді құруда және ойды жүйелі жеткізуде 3- 6 қате және 1 -2 түзету бар
|
Жазба жұмысында мәтін құру мен мазмұнында 6-дан көп
қате және 3-5 түзету
|
ШЫҒАРМАҒА ҰСЫНЫЛАТЫН ТАҚЫРЫПТАР
2-СЫНЫП. Әдебиеттік оқу
№1 шығарма
«Менің отбасым»
Жоспар:
1. Отбасы мүшелері.
2. Отбасындағы сыйластық.
3. Отбасы дәстүрлері
Критерий
|
Дескриптор
|
Баға
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Мәтін мазмұнын түсінуі
|
Мәтін мазмұны жүйелі әрі дұрыс жеткізілген
|
Мәтін мазмұны дұрыс, барынша
толық берілген
|
Мәтін
мазмұнынан ауытқушылықтар жіберілген,
тақырыптан алшақтаған, 2-3 сөйлем құрылысында кейбір кемшіліктер бар.
|
Мәтін мазмұнынан көп
алшақ, қателері көп
|
Дұрыс баяндалуы мен сөз қолданысы
|
Тақырып ашылған, сөздік қоры бай, сөз қолданысы дұрыс
|
Мәтін мазмұны ашылған ,бірақ ойды баяндау бірізділігі шамалы ауытқыған
|
Сөздік қоры аз, сөз қолданыста қателер бар
|
Ой жүйесі сақталмаған, әр бөлім арасында байланыс жоқ. Сөздік қоры жұтаң
|
Грамматикалық сауаттылығы
|
Сөздік қолданыста
1 -2 түзету жіберілген;
|
Аздаған
(1 -2) фактілік және сөз қателері, сондай-ақ
1 -2 емле қате, 1 -2 түзету бар
|
Мәтінді құруда және ойды жүйелі жеткізуде 3- 6 қате және 1 -2 түзету бар
|
Жазба жұмысында мәтін құру мен мазмұнында 6-дан көп
қате және 3-5 түзету
|
№2 шығарма
«Қыс қызықтары»
Жоспар:
Қысқы табиғат
Қысқы ойындар.
Критерий
|
Дескриптор
|
Баға
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Мәтін мазмұнын түсінуі
|
Мәтін мазмұны жүйелі әрі дұрыс жеткізілген
|
Мәтін мазмұны дұрыс, барынша
толық берілген
|
Мәтін
мазмұнынан ауытқушылықтар жіберілген,
тақырыптан алшақтаған, 2-3 сөйлем құрылысында кейбір кемшіліктер бар.
|
Мәтін мазмұнынан көп
алшақ, қателері көп
|
Дұрыс баяндалуы мен сөз қолданысы
|
Тақырып ашылған, сөздік қоры бай, сөз қолданысы дұрыс
|
Мәтін мазмұны ашылған ,бірақ ойды баяндау бірізділігі шамалы ауытқыған
|
Сөздік қоры аз, сөз қолданыста қателер бар
|
Ой жүйесі сақталмаған, әр бөлім арасында байланыс жоқ. Сөздік қоры жұтаң
|
Грамматикалық сауаттылығы
|
Сөздік қолданыста
1 -2 түзету жіберілген;
|
Аздаған
(1 -2) фактілік және сөз қателері, сондай-ақ
1 -2 емле қате, 1 -2 түзету бар
|
Мәтінді құруда және ойды жүйелі жеткізуде 3- 6 қате және 1 -2 түзету бар
|
Жазба жұмысында мәтін құру мен мазмұнында 6-дан көп
қате және 3-5 түзету
|
№3 шығарма
«Аяулы ана»
Жоспар:
Ана- киелі ұғым
Менің анам
Рахмет,анашым!
Критерий
|
Дескриптор
|
Баға
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Мәтін мазмұнын түсінуі
|
Мәтін мазмұны жүйелі әрі дұрыс жеткізілген
|
Мәтін мазмұны дұрыс, барынша
толық берілген
|
Мәтін
мазмұнынан ауытқушылықтар жіберілген,
тақырыптан алшақтаған, 2-3 сөйлем құрылысында кейбір кемшіліктер бар.
|
Мәтін мазмұнынан көп
алшақ, қателері көп
|
Дұрыс баяндалуы мен сөз қолданысы
|
Тақырып ашылған, сөздік қоры бай, сөз қолданысы дұрыс
|
Мәтін мазмұны ашылған ,бірақ ойды баяндау бірізділігі шамалы ауытқыған
|
Сөздік қоры аз, сөз қолданыста қателер бар
|
Ой жүйесі сақталмаған, әр бөлім арасында байланыс жоқ. Сөздік қоры жұтаң
|
Грамматикалық сауаттылығы
|
Сөздік қолданыста
1 -2 түзету жіберілген;
|
Аздаған
(1 -2) фактілік және сөз қателері, сондай-ақ
1 -2 емле қате, 1 -2 түзету бар
|
Мәтінді құруда және ойды жүйелі жеткізуде 3- 6 қате және 1 -2 түзету бар
|
Жазба жұмысында мәтін құру мен мазмұнында 6-дан көп
қате және 3-5 түзету
|
№4 шығарма
«Кітап – білім бұлағы»
Жоспар:
1. Кітап – біздің досымыз
2. Мен оқыған кітаптар
3. Кітаптың көңіл күйге әсері
Критерий
|
Дескриптор
|
Баға
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Мәтін мазмұнын түсінуі
|
Мәтін мазмұны жүйелі әрі дұрыс жеткізілген
|
Мәтін мазмұны дұрыс, барынша
толық берілген
|
Мәтін
мазмұнынан ауытқушылықтар жіберілген,
тақырыптан алшақтаған, 2-3 сөйлем құрылысында кейбір кемшіліктер бар.
|
Мәтін мазмұнынан көп
алшақ, қателері көп
|
Дұрыс баяндалуы мен сөз қолданысы
|
Тақырып ашылған, сөздік қоры бай, сөз қолданысы дұрыс
|
Мәтін мазмұны ашылған, бірақ ойды баяндау бірізділігі шамалы ауытқыған
|
Сөздік қоры аз, сөз қолданыста қателер бар
|
Ой жүйесі сақталмаған, әр бөлім арасында байланыс жоқ. Сөздік қоры жұтаң
|
Грамматикалық сауаттылығы
|
Сөздік қолданыста
1 -2 түзету жіберілген;
|
Аздаған
(1 -2) фактілік және сөз қателері, сондай-ақ
1 -2 емле қате, 1 -2 түзету бар
|
Мәтінді құруда және ойды жүйелі жеткізуде 3- 6 қате және 1 -2 түзету бар
|
Жазба жұмысында мәтін құру мен мазмұнында 6-дан көп
қате және 3-5 түзету
|
МАЗМҰНДАМАҒА БЕРІЛГЕН МӘТІНДЕР
Әдебиеттік оқу. 3-сынып
№1 мазмұндама
Ұста дүкені
Біздің ауылымыз Қостөбе деп аталады. Ауылда отыз-қырық үй бар. Ауылдың ортасында бір үй бар. Бұл үй – ұста дүкені. Ұста дүкені әңгіме- дүкен құруға, демалуға жақсы. Мұнда әрқашан аздап от жанады.
Дүкенінде Өскембай ұста қыздарға, келіншектерге алқа, сақина, білезік, белдік, шолпы, жүзік, сөлкебай жасап береді. Ал бозбалаларға бәкі жасап береді.
Өскембай – еңбекқор және өте көңілді адам. Оның дүкеніне балалар жиі келетін.
(61 сөз)
Б. Соқпақбаев
Жоспар:
1. Біздің ауыл – Қостөбе
2. Ұста дүкені.
3. Өкембай ұста не істейді?
Критерий
|
Дескриптор
|
Баға
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Мәтін мазмұнын түсінуі
|
Мәтін мазмұны жүйелі әрі дұрыс жеткізілген
|
Мәтін мазмұны дұрыс, барынша
толық берілген
|
Мәтін
мазмұнынан ауытқушылықтар жіберілген,
тақырыптан алшақтаған, 2-3 сөйлем құрылысында кейбір кемшіліктер бар.
|
Мәтін мазмұнынан көп
алшақ, қателері көп
|
Дұрыс баяндалуы мен сөз қолданысы
|
Тақырып ашылған, сөздік қоры бай, сөз қолданысы дұрыс
|
Мәтін мазмұны ашылған ,бірақ ойды баяндау бірізділігі шамалы ауытқыған
|
Сөздік қоры аз, сөз қолданыста қателер бар
|
Ой жүйесі сақталмаған, әр бөлім арасында байланыс жоқ. Сөздік қоры жұтаң
|
Грамматикалық сауаттылығы
|
Сөздік қолданыста
1 -2 түзету жіберілген;
|
Аздаған
(1 -2) фактілік және сөз қателері, сондай-ақ
1 -2 емле қате, 1 -2 түзету бар
|
Мәтінді құруда және ойды жүйелі жеткізуде 3- 6 қате және 1 -2 түзету бар
|
Жазба жұмысында мәтін құру мен мазмұнында 6-дан көп
қате және 3-5 түзету
|
№2 мазмұндама
Қараша – қардың басы
Қыстың алғашқы аязы қараша айынан басталады. Қыстың алғашқы аязынан кейін көлдің бетін мұз басты. Су асты күңгірт тартты. Бұрын мұндайды көрмеген жас сазандар абыржып қалды. Кәрі сазан түсіндіріп жатыр. Аю сияқты сазан тұқымы да қыста тамақ жемейтіндігін айтты.
Кәрі сазан көл астында талай қыстаған. Көлдің терең жерлерінің бәрін білетін.Оның соңынан басқа сазандар ілесті. Бәрі тереңдегі бір қуысқа жиналды. Су астын қараңғылық басты.
Достарыңызбен бөлісу: |
