Тілдің еркін меңгеруінің бұзылу формасының диагностикасы

Тест Тестті өткізу процедурасы

жүктеу/скачать 128,79 Kb.

бет	6/11
Дата	09.03.2022
өлшемі	128,79 Kb.
	#134830

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Байланысты:
Лог ырғ лек..

Тест	Тестті өткізу процедурасы	Тесттің болжамалы қорытындысы
Болжамалы диагнозы
1.	Өзіне таныс өлен шумақтарына сай қозғалу ,Тәрбиешімен қосылып айту.	Баланың қолын ұстап қатты және әлсіз қысулар арқылы өлен шумақтарын қайталатады.	Бала тапсырманы қиындықсыз орындайды. Қайталауда қиындық туады. Қол қысуларын сезінбейді.	1.Ритмикалық функциясының сақталуы. 2.Ритмикалық функциясының бұзылуы.
2.	Таныс ертегіні тәрбиешімен қайталау. Қолдың қимылдары арқылы паузаларды түсіну.	Жоғарғыдай.	Бала тапсырманы қиындықсыз орындайды. Қайталауда қиындық туады. Қол қысуларын сезінбейді.
4.	Қол қимылдары арқылы үзіліс жасауды түсіндіреді. Бала өз бетімен ертегіні айтуы керек.	Жоғарғыдай.	Бала тапсырманы қиындықсыз орындайды. Қайталауда қиындық туады. Қол қысуларын сезінбейді.

Осы диагностикалық карта балаға дұрыс анализ қоюға көмектеседі.Логопедтік және логоритмдік анализдердің қорытындысында баланың тіл бұзылысының анализдерін корсетіп береді:

Біріншілік итеративтік дизритмия.
Оң жақ жартышарының амузиялық дизритмиясы.
Жартышарлар арасындағы мағыналық координациясының ритмикалық бұзылысы.

Оқшауланған жартышардаң амузиялық дизритмиясы сондай маңызды тіл бұзылысына әкеліп соқпайды.Кей –кездерде ,ми жартышарларының дұрыс жетілмеуіне кедергі келтіруі мүмкін.Ондай кезде балада лингвистикалық тұтықпаның қалыптасуы мүмкін.
Ми жартышарлар арасындағы мағыналық-ритмика координациясының бұзылысы көп жағдайда ,итерациялық немесе ми жартышарының амузиялық дизритмиясы болмаған жағдайда пайда болады.

жүктеу/скачать 128,79 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11