Tmomnsh 112252 «Бастауыш сыныпта математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі-1»

жүктеу/скачать 6,52 Mb.

бет	15/78
Дата	23.12.2022
өлшемі	6,52 Mb.
	#164039

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 78

Байланысты:
умкд БСМОТМӘ-1, ПМНО-20-1

Аударма бағдарлама бойынша
Төл бағдарлама бойынша
Аптасына 4 сағ, барлығы 136 сағ.	Аптасына 4 сағ, барлығы 136 сағ.
1. Сандарды және олармен жүргізілетін амалдарды оқуға дайындық. Заттарды санау – 16 сағ.	1. Қарапайым түсінік – 16 сағ.
2. 1-ден 10-ға дейінгі сандар. 0 саны – 34 сағ.	2. 10 көлеміндегі сандар – 36 сағ.
3. Қосу. Азайту – 65 сағ.	3. Кестелік қосу және азайту – 63 сағ.
4. 11-ден 20-ға дейінгі сандар – 11 сағ.	4. Толық ондықтар – 11 сағ.
5. Біз нені үйрендік? – 10 сағ.	5. Біз нені үйрендік? – 10 сағ.

Кесте-2. 2-сынып математикасының жаңа білім мазмұнының ерекшеліктері

Аударма бағдарлама бойынша	Төл бағдарлама бойынша
Аптасына 5 сағ, барлығы 170 сағ.	Аптасына 4 сағ, барлығы 136 сағ.
1. 11-20-ға дейінгі сандар. Қосу және азайту – 45 сағ.	1. Жүз көлеміндегі сандар – 104 сағ. а) Сандарды оқу, жазу, салыстыру, қосу және азайту – 24 сағ. ә) Ондықтан аттамайтын ауызша қосу және азайту – 24 сағ. б) Кестелік қосу және азайту – 28 сағ. в) Ондықтан аттайтын ауызша қосу және азайту – 20 сағ. г) Ондықтан аттайтын жазбаша қосу және азайту – 20 сағ.
2. Жүздік – 115 сағ. а) 1-ден 100-ге дейінгі сандар – 17 сағ. ә) Қосу және азайту – 68 сағ. б) Көбейту және бөлу – 30 сағ.	2. 1000 көлеміндегі сандар – 24 сағ. а) Сандарды оқу, жазу және салыстыру – 12 сағ. ә) Қосу және азайту – 12 сағ.
3. Өткен материалдардың негізгі сұрақтары – 10 сағ.	3. Біз нені үйрендік? – 8 сағ.

Кесте-3. 3-сынып математикасының жаңа білім мазмұнының ерекшеліктері

Аударма бағдарлама бойынша	Төл бағдарлама бойынша
Аптасына 5 сағ, барлығы 170 сағ.	Аптасына 5 сағ, барлығы 170 сағ
1. 1-ден 100-ге дейінгі сандар – 110 сағ. Өткенді қайталау және қорыту – 10 сағ. Таблицалық көбейту және бөлу – 57 сағ. Таблицадан тыс көбейту және бөлу – 34 сағ. Қалдықпен бөлу – 9 сағ.	1. Мың көлеміндегі сандар – 170 сағ. Қосу және азайту – 4 сағ. Көбейту және бөлу – 21 сағ. Кестелік көбейту және бөлу – 55 сағ. Ауызша көбейту және бөлу – 50 сағ. Жазбаша көбейту және бөлу – 29 сағ. Біз нені үйрендік? – 11 сағ.
2. 1-ден 1000-ға дейінгі сандар – 48 сағ. Нумерация – 20 сағ. Арифметикалық амалдар – 28 сағ.
3. Өткен материалдардың ішіндегі негізгі материалдар – 12 сағ.
4. Қосымша

Кесте-4. 4-сынып математикасының жаңа білім мазмұнының ерекшеліктері

Аударма бағдарлама бойынша	Төл бағдарлама бойынша
Аптасына 6 сағ, барлығы 210 сағ.	Аптасына 5 сағ, барлығы 170 сағ.
1. Нумерация. Шамалар – 35 сағ.	1. Сандар және шамалар, олармен жүргізілетін амалдар – 5 сағ.
2. Арифметикалық амалдар – 160 сағ. а) Арифметикалық төрт амал және оларды орындау тәртібі – 4 сағ. ә) Қосу және азайту – 26 сағ. б) Көбейту және бөлу – 130 сағ.	2. Көп таңбалы сандар, оларды оқу, жазу және салыстыру – 15 сағ.
3. Барлық өткенді пысықтауға жаттығулар – 15 сағ.	3. Сандарға және шамаларға қолданылатын амалдар – 110 сағ. а) Қосу және азайту – 5 сағ. ә) Бір таңбалы санға көбейту және бөлу – 41 сағ. б) Нөлмен аяқталатын санға көбейту және бөлу – 19 сағ. в) Екі таңбалы санға көбейту және бөлу – 20 сағ. г) Үш таңбалы санға көбейту және бөлу – 25 сағ.
4. І-IV сыныптағы математика курсынан негізгі мағлұматтар.	4. Микрокалькуляторды пайдаланып есептеулер жүргізу – 5 сағ.
5. Егер сенің микрокалькуляторың болса, ...	5. Негізгі мәселелерді қайталау, қорытындылау және дамыта түсу – 35 сағ.

Студенттердің өз беттерімен істейтін жұмыстары:

Даралап оқыту құралдары ретінде: сызғыш, циркульдерді, цифрлар мен белгілердің кассаларын, фишкаларды, түрлі-түсті таяқшаларды, түрлі- түсті фигураларды, көпбұрыштарды және т.б. жасау және пайдалану әдіс- тәсілдерін талдау.
1-ші сыныпта, теріс емес бүтін сандардың нумерациясын аударма бағдарлама және төл бағдарлама бойынша қарастырылу ретінің кестесін түзіп, оның маңыздылығын ашып көрсету.
2-ші сыныпта, аударма бағдарлама және төл бағдарлама бойынша есептеу тәсілдерінің құрастырылу ретін салыстырып кестесін түзу, кемшіліктері мен жетістіктерін көрсету.
3-ші сыныпта, көбейту мен бөлудің аударма бағдарлама және төл бағдарлама бойынша оқытылу ретін жеке кестеге салып, төл бағдарлама бойынша көбейту мен бөлу мәселесін оқыту жүйесінің бұрынғыға қарағанда мүлдем өзгешелігін анықтау.
4-ші сыныпта, арифметикалық амалдардың оқытылу ретін аударма және төл бағдарлама бойынша салыстырып, төл бағдарлама бойынша оқытудың артықшылығын көрсету.

2 - дәріс. Жаңа материалды оқытуға дайындық кезінде оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру

жүктеу/скачать 6,52 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: