Tmomnsh 112252 «Бастауыш сыныпта математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі-1»
) Білім алушының өзіндік жұмыстарына арналған материалдар мен әдістемелік нұсқаулар
жүктеу/скачать 6,52 Mb.
|
умкд БСМОТМӘ-1, ПМНО-20-1
| 7) Білім алушының өзіндік жұмыстарына арналған материалдар мен әдістемелік нұсқаулар
СОӨЖ - 1: Бастауыш мектептегі математиканы оқыту әдістемесінің дамуына әсер еткен қазіргі заманғы зерттеулер. Есеп беру түрі: баяндама СӨЖ: Курс бойынша (кітапханада бар әдебиеттерге) картотека құрастыру Орындау мерзімі: 1-апта Бағалау критерийлері: 1. Тақырыпқа сәйкес материалды толық игеруі; 2. Тапсырманы уақытында орындауы; 3. Диалогқа түсе алуы; 4. Қосымша сұрақтарға жауап беруі; 5. Кітапханадағы негізгі және қосымша әдебиеттерді білуі. СОӨЖ - 2: Математика пәнінің оқу бағдарламасының құрылымын, мазмұнын қарастыру; ерекшеліктерін анықтау. Есеп беру түрі: презентация СӨЖ: http://www.cpm.kz, http://www.nao.kz, http://smk.edu.kz, Bilimland.kz порталымен жұмыс Орындау мерзімі: 1-апта Бағалау критерийлері: 1. Тақырыптың жүйелі ашылуы және барлық қажетті теориялық фактілердің болуы; 2. Келтірілген мәселенің бір-бірімен байланысы; 3. Негізгі мәселеден ауытқымауы; 4. http://www.cpm.kz, http://www.nao.kz, http://smk.edu.kz, Bilimland.kz порталында ұсынылған оқу – әдістемелік материалдарды білуі. СОӨЖ - 3: Оқыту жоспарларының (ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ) ұтымды және осал тұстары Есеп беру түрі: Салыстырмалы кесте СӨЖ: Жаңартылған бағдарламаға сәйкес дайындалған қысқа мерзімді жоспарларды талдау Орындау мерзімі: 2-апта Бағалау критерийлері: 1. Оқыту жоспарларының мазмұнын білуі; 2. Оқыту жоспарларының (ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ) ұтымды және осал тұстарына салыстырмалы кесте жасауы; 3. Тапсырманы уақытында орындауы; 4. Қосымша сұрақтарға жауап беруі; 5. Қысқа мерзімді жоспарлау кезеңдеріне сәйкес қарастырылатын материалдар мазмұнын білуі. СОӨЖ - 4: Критериалды бағалаудың қағидаттары Есеп беру түрі: презентация СӨЖ: Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары мен оларды құрастыру алгоритмі жөнінде теориялық білімді толықтыру. Орындау мерзімі: 3-апта Бағалау критерийлері: 1. Тақырыптың жүйелі ашылуы және барлық қажетті теориялық фактілердің болуы; 2. Келтірілген мәселенің бір-бірімен байланысы; 3. Негізгі мәселеден ауытқымауы; 4. Қалыптастырушы бағалау әдістерін, кері байланыстың түрлерін және оларды қолданудың маңызын білуі; 5. Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағындағы тапсырмалардан мысал келтіре алуы. СОӨЖ - 5: «Математика» пәнінен бөлім/ортақ тақырып бойынша және тоқсандық жиынтық бағалауға арналған тапсырмаларды талдау Есеп беру түрі: Дәптердегі орындалған жұмыстар СӨЖ: Бағалау критерийлеріне сәйкес тапсырмалар және тапсырмаға дескрипторлар құрастыру Орындау мерзімі: 3-апта Бағалау критерийлері: 1. Бөлім/ортақ тақырып бойынша және тоқсандық жиынтық бағалауды жоспарлау және ұйымдастыру алгоритмін білуі; 2. Жиынтық бағалауға арналған тапсырмаларды орындай алалуы; 3. Бағалау критерийлеріне сәйкес тапсырмалар және тапсырмаға дескрипторлар құрастыра алауы; 4. Тапсырманы уақытында орындауы; 5. Тиімді сұрақ қою және диалогқа түсе алуы; СОӨЖ - 6: Сандар нумерациясы тақырыптары бойынша сабақ үзінділерін көрсету және талдау. Есеп беру түрі: Қысқа мерзімді жоспар СӨЖ: Сандар нумерациясы тақырыптарына қолданылатын көрнекіліктер жасау Орындау мерзімі: 4-апта Бағалау критерийлері: 1. Сабақ мақсатының дұрыс құрылуы; 2. Белсенді оқыту тәсілдерін таңдауы; 3. Проблемалық сұрақтарды қоя білуі; 4. Сыныпта диалог ұйымдастыра алуы; 5. Саралап оқыту тапсырмаларын пайдалануы; 6. Өз-өзін ұстауы; 7. Сабақты талдай алуы; 8. Ресурстарды тиімді пайдалана алуы. СОӨЖ - 7: «Ауызша қосу және азайту» тақырыптары бойынша сабақ үзінділерін көрсету және талдау. Есеп беру түрі: Қысқа мерзімді жоспар СӨЖ: «Ауызша қосу және азайту» тақырыбы бойынша 1-2 сынып оқулықтарындағы тапсырмаларды орындау Орындау мерзімі: 5-апта Бағалау критерийлері: 1. Сабақ мақсатының дұрыс құрылуы; 2. Белсенді оқыту тәсілдерін таңдауы; 3. Проблемалық сұрақтарды қоя білуі; 4. Сыныпта диалог ұйымдастыра алуы; 5. Саралап оқыту тапсырмаларын пайдалануы; 6. Өз-өзін ұстауы; 7. Сабақты талдай алуы; 8. Ресурстарды тиімді пайдалана алуы; 9. Тақырыпқа сәйкес 1-2 сынып оқулықтарындағы тапсырмаларды орындауы. СОӨЖ - 8: «Жазбаша қосу және азайту» тақырыптары бойынша сабақ үзінділерін көрсету және талдау. Есеп беру түрі: Қысқа мерзімді жоспар СӨЖ: «Жазбаша қосу және азайту» тақырыбы бойынша 3-4 сынып оқулықтарындағы тапсырмаларды орындау Орындау мерзімі: 5-апта Бағалау критерийлері: 1. Сабақ мақсатының дұрыс құрылуы; 2. Белсенді оқыту тәсілдерін таңдауы; 3. Проблемалық сұрақтарды қоя білуі; 4. Сыныпта диалог ұйымдастыра алуы; 5. Саралап оқыту тапсырмаларын пайдалануы; 6. Өз-өзін ұстауы; 7. Сабақты талдай алуы; 8. Ресурстарды тиімді пайдалана алуы; 9. Тақырыпқа сәйкес 3-4 сынып оқулықтарындағы тапсырмаларды орындауы. СОӨЖ - 9: Көбейту және бөлу амалдарының ерекше жағдайлары. Қалдықпен бөлу. Есеп беру түрі: баяндама СӨЖ: «Көбейту және бөлу» бойынша 3 сынып оқулығындағы тапсырмаларды орындау. Орындау мерзімі: 6-апта Бағалау критерийлері: 1. Тақырыпқа сәйкес материалды толық игеруі; 2. Тапсырманы уақытында орындауы; 3. Диалогқа түсе алуы; 4. Қосымша сұрақтарға жауап беруі; 5. Тапсырмаларды орындай алу қабілеті. 6. Тақырыпқа сәйкес 3 сынып оқулығындағы тапсырмаларды орындауы. СОӨЖ - 10: «Көбейту және бөлу» тақырыптары бойынша сабақ үзінділерін көрсету және талдау. Есеп беру түрі: Қысқа мерзімді жоспар СӨЖ: «Көбейту және бөлу» бойынша 4 сынып оқулығындағы тапсырмаларды орындау. Орындау мерзімі: 7-апта Бағалау критерийлері: 1. Сабақ мақсатының дұрыс құрылуы; 2. Белсенді оқыту тәсілдерін таңдауы; 3. Проблемалық сұрақтарды қоя білуі; 4. Сыныпта диалог ұйымдастыра алуы; 5. Саралап оқыту тапсырмаларын пайдалануы; 6. Өз-өзін ұстауы; 7. Сабақты талдай алуы; 8. Ресурстарды тиімді пайдалана алуы; 9. Тақырыпқа сәйкес 4 сынып оқулығындағы тапсырмаларды орындауы. СОӨЖ - 11: Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерге арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу. Есеп беру түрі: Дәптерде орындалған жұмыстар СӨЖ: Алгебра элементтері тақырыптарына қолданылатын көрнекіліктер жасау Орындау мерзімі: 8-апта Бағалау критерийлері: 1. Тақырыпқа сәйкес теориялық білімді игеруі; 2. Жақшалы және жақшасыз өрнектерге мысал келтіре алуы; 3. Күрделі өрнектерге арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін білуі; 4. Математика оқулығындағы тақырыпқа сәйкес тапсырмаларды орындауы; 5. Тиімді сұрақ қоя білуі; 6. Өз ойын толық жеткізе алуы. СОӨЖ - 12: «Алгебра элементтері» тақырыптары бойынша сабақ үзінділерін көрсету және талдау. Есеп беру түрі: Қысқа мерзімді жоспар СӨЖ: 3-4 сынып оқулығындағы құрылымы күрделі теңдеулерді шығару Орындау мерзімі: 8-апта Бағалау критерийлері: 1. Сабақ мақсатының дұрыс құрылуы; 2. Белсенді оқыту тәсілдерін таңдауы; 3. Проблемалық сұрақтарды қоя білуі; 4. Сыныпта диалог ұйымдастыра алуы; 5. Саралап оқыту тапсырмаларын пайдалануы; 6. Өз-өзін ұстауы; 7. Сабақты талдай алуы; 8. Ресурстарды тиімді пайдалана алуы; 9. Тақырыпқа сәйкес 3-4 сынып оқулығындағы тапсырмаларды орындауы. СОӨЖ - 13: Үлес және бөлшек тақырыптары бойынша сабақ үзінділерін көрсету және талдау. Есеп беру түрі: Қысқа мерзімді жоспар СӨЖ: Геометрия элементтері тақырыптарына қолданылатын көрнекіліктер жасау Орындау мерзімі: 9-апта Бағалау критерийлері: 1. Сабақ мақсатының дұрыс құрылуы; 2. Белсенді оқыту тәсілдерін таңдауы; 3. Проблемалық сұрақтарды қоя білуі; 4. Сыныпта диалог ұйымдастыра алуы; 5. Саралап оқыту тапсырмаларын пайдалануы; 6. Өз-өзін ұстауы; 7. Сабақты талдай алуы; 8. Көрнекіліктер жинағының болуы. СОӨЖ - 14: «Шамалар және оларды өлшеу» тақырыптары бойынша сабақ үзінділерін көрсету және талдау. Есеп беру түрі: Қысқа мерзімді жоспар СӨЖ: Шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау Орындау мерзімі: 10-апта Бағалау критерийлері: 1. Сабақ мақсатының дұрыс құрылуы; 2. Белсенді оқыту тәсілдерін таңдауы; 3. Проблемалық сұрақтарды қоя білуі; 4. Сыныпта диалог ұйымдастыра алуы; 5. Саралап оқыту тапсырмаларын пайдалануы; 6. Өз-өзін ұстауы; 7. Сабақты талдай алуы; 8. Ресурстарды тиімді пайдалана алуы; 9. Тақырыпқа сәйкес 1-4 сынып оқулығындағы тапсырмаларды орындауы. СОӨЖ - 15: Палетканың және формуланың көмегімен жазық фигураның, көпбұрыштың ауданын табу және есептеу Есеп беру түрі: Дәптерде орындалған тапсырмалар СӨЖ: Аудан ұғымы және оның өлшем бірліктері тақырыбы бойынша 3-4 сынып оқулықтарындағы тапсырмаларды орындау Орындау мерзімі: 10-апта Бағалау критерийлері: 1. Тақырыпқа сәйкес теориялық білімді игеруі; 2. Палетканың көмегімен жазық фигураның, көпбұрыштың ауданын таба білуі; 3. Тік төртбұрыштың ауданын табуға үйретуді ұйымдастыра алуы; 4. Математика оқулығындағы тақырыпқа сәйкес тапсырмаларды орындауы; 5. Тиімді сұрақ қоя білуі; 6. Өз ойын толық жеткізе алуы. СОӨЖ - 16: Бір амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу Есеп беру түрі: Дәптерде шығарылған есептер СӨЖ: 1-2 сынып математикасындағы жай есептерді шығару, кері және өзара кері есептер құру және шығару. Орындау мерзімі: 11-апта Бағалау критерийлері: 1. Есептерді дұрыс оқи алууы; 2. Талдау сұрақтарын қоя алуы; 3. Есепті шешу жолданын іздестіре алуы; 4. Есептерді кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеуі; 5. Шешімін таба алуы; 6. Тақырыпқа сәйкес 1-2 сынып оқулығындағы тапсырмаларды орындауы. СОӨЖ - 17: Барлық арифметикалық амалдарға берілген жай есептердің шешуін санды өрнектер түрінде модельдеу және шығару Есеп беру түрі: Дәптерде шығарылған есептер СӨЖ: 3-4 сынып математикасындағы жай есептерді шығару, кері және өзара кері есептер құру және шығару. Орындау мерзімі: 12-апта Бағалау критерийлері: 1. Есептерді дұрыс оқи алуы; 2. Талдау сұрақтарын қоя алуы; 3. Есепті шешу жолданын іздестіре алуы; 4. Есептерді кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеуі; 5. Шешімін таба алуы; 6. Тақырыпқа сәйкес 3-4 сынып оқулығындағы тапсырмаларды орындауы. СОӨЖ-18:1-4 сынып математика оқулықтарындағы заттың бағасын, санын, құнын табуға берілген жай есептерді шығару Есеп беру түрі: Дәптерде орындалған жұмыстар СӨЖ: Санның үлесін және үлесі бойынша санды табуға берілген жай есептерді шығару Орындау мерзімі: 13-апта Бағалау критерийлері: 1. Есептерді дұрыс оқи алуы; 2. Талдау сұрақтарын қоя алуы; 3. Есепті шешу жолданын іздестіре алуы; 4. Есептерді кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеуі; 5. Шешімін таба алуы; 6. Тақырыпқа сәйкес 1-4 сынып оқулығындағы тапсырмаларды орындауы. СОӨЖ - 19: 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу және шығару Есеп беру түрі: Дәптерде орындалған жұмыстар СӨЖ: 3-4-сынып оқулығындағы теңдеу құру арқылы шығарылатын есептерді шығару Орындау мерзімі: 14-апта Бағалау критерийлері: 1. Есептерді дұрыс оқи алуы; 2. Талдау сұрақтарын қоя алуы; 3. Есепті шешу жолданын іздестіре алуы; 4. Есептерді кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеуі; 5. Шешімін таба алуы; 6. Тақырыпқа сәйкес 3-4 сынып оқулығындағы тапсырмаларды орындауы. СОӨЖ - 20: Қозғалысқа берілген құрама есептер тақырыптары бойынша сабақ үзінділерін көрсету және талдау. Есеп беру түрі: Қысқа мерзімді жоспар СӨЖ: Фигураның периметрін және ауданын табу берілген есептерді шығару Орындау мерзімі: 15-апта Бағалау критерийлері: 1. Сабақ мақсатының дұрыс құрылуы; 2. Белсенді оқыту тәсілдерін таңдауы; 3. Проблемалық сұрақтарды қоя білуі; 4. Сыныпта диалог ұйымдастыра алуы; 5. Саралап оқыту тапсырмаларын пайдалануы; 6. Өз-өзін ұстауы; 7. Сабақты талдай алуы; 8. Ресурстарды тиімді пайдалана алуы; 9. Тақырыпқа сәйкес 2-4 сынып оқулығындағы тапсырмаларды орындауы. жүктеу/скачать 6,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|