Күтілетін нәтиже:
Тригонометрияда тәжірибелі есептерді шығаруда логикалық ойлау қабілетін дамытуы;
Теориялық материалдарды пайдалана білуге дағдылануы;
Есеп шығарудың әртүрлі әдіс-тәсілдерін, негізгі алгоритмдерді қолдана алуы.
Білуі керек:
Оқушылар теңдеудің жаңа түрі, яғни тригонометриялық теңдеулердің және оның шешімдерінің анықтамаларын;
Қарапайым тригонометриялық теңдеулердің барлық түрлерін, олардың шешімдерінің бар болу және болмау шарттарын, шешімдерінің формулаларын;
параметрлері берілген теңдеулерді әртүрлі әдістермен шешуге;
тригонометриялық теңдеулерді шығаруда бір теңдеуден екінші теңдеуге көшкенде артық (бөгде) түбірдің пайда болуын;
тригонометриялық теңдеулерді шығаруда белгісізді алмастыру тәсілімен шешу.
Қолданылған әдебиеттер:
Әбілқасымова А.Е., Есенова М.И., Алгебра және анализ бастамалары: әдістемелік нұсқау, 10-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт), Алматы, «Мектеп», 2010.
Бородуля И.Т., «Тригонометрические уравнения и неравенсва».
ЖШС «Репетитор-Көмекші»., -Алматы, №5-6, 2008. – 14-43 б.
«Математика» журналы, №2-2008Шыныбеков Н., Алгебра және анализ бастамалары: оқулық, 10 сынып. -Алматы, «Мектеп», 2006.
Сканави М.И. «Сборник задач по математике» Москва ОНИКС Мир и Образование, 2006
Достарыңызбен бөлісу: |