ТҮсіндірме жазба пәнді оқыту



бет11/20
Дата01.02.2018
өлшемі3,82 Mb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   20

Рейтинг 1


  1. Прологта атомдарға мысалдар келтіру.

  2. Ағаш. Шешімдер ағашы. Оны ережелерге түрлендіру.

  3. Прологта программа құрылымы тұралы түсінік.

  4. Жасанды интеллект тұралы түсінік.

  5. Машиналық интеллект дегеніміз не?

  6. Терім.

  7. Құрылым

  8. Тізім. Құрылымды ағаш түрінде көрсету.

  9. 1-ші ретті предикарттар логикасы.

  10. Предикарттар логикасы.

  11. Қайтару механизмі.

  12. Мәліметтерді енгізу шығарудың предикарттары.

  13. Жасанды интеллект ұғымы.

  14. Жи-тің даму тарихы.

  15. Визуал пролог тілінің негізі.

  16. Айтылымдар. Факт. Ереже.

  17. Айнымалылар.

  18. Сұраныстар.

  19. Прологтағы унификация.

  20. Арифметикалық өрнектер.

  21. Операциялар, есептеу реті.

  22. Жи-дің қазіргі жағдайы.

  23. Эксперттік жүйелер

  24. Робототехника.

  25. Автономды агенттер.

Рейтинг 2


  1. Чарт-роботтар.

  2. Интеллектуалды жүйелер.

  3. Интеллектуалды жүйелер, бағыттарына оқытудың мақсаттары мен міндеттері.

  4. Интелектуалды жүйелерге оқыту бойынша даярлықты жетілдірудің педагогикалық жүйесі.

  5. Экспорттық жүйелер.

  6. Экспорттық жүйелер құру кезеңі.

  7. Графтар.

  8. Экспорттық жүйелердің даму тарихы.

  9. Экспорттық жүйелердің қолданылу аймағы.

КF 12-06-06


  1. Интеллектуалды жүйелердің зерттеу аймағы.

  2. Экспорттық жүйелердің құрылымы мен классификациясы.

  3. ЖОО Жи негізінде оқытудың философиясы және әдіснамасы.

  4. Мақсат. Берілгендер. Білім қоры.

  5. Жеңілдету.

  6. Шығару механизмі.

  7. Жи жүйесінің компонеттері.

  8. Фреймдер.

  9. Логикалық модель.

  10. Семантикалық тор.

  11. Өнімділік модель.

  12. Сараптаушы жүйе.

  13. Сараптаушы жүйе құрылымы.

  14. Сараптаушы жүйені дайындау, әрекеттер еркіндігі.

  15. Диалог формасы.

  16. Жұмысқа алу сараптаушы жүйесін Визуал Бесик программалау жүйесінде көру.




  1. Талқылауға арналған сұрақтар:

  2. Үйге берілген тапсырма:

  • Skim (жүргізіп(тез)оқу) тақырып 1

  • Глоссарий құрастыру (GKT- Glossary of Key Terms) тақырып 1 бойынша

  • Есеп шығару

  1. Үй тапсырмасын орындауда студентке көмек

  1. Студенттермен дайындалған материалдарды тексеру және талқылау

7. Білімін бақылауды жүргізу (студенттің қаншалықты тапсырманы меңгергенін анықтау мақсатында ауызша жауап алу)

8. Баға қою және студенттерге хабарлау

9. Үлгермеуші және сабақты жіберген студенттер үшін жеке кеңес
СӨЖ ұйымдастыру

Студенттің өзіндік жұмыс тапсырмасының мазмұны мен нысаны оқытушымен өзгертілуі мүмкін. Барлық тапсырма түрлері студенттермен орындалып және қатаң бекітілген мерзім ішінде оқытушыға тапсырылады.

«Функциональдық және логикалық бағдарламалау» пәні бойынша студенттің өзіндік жұмысының ерекшелігі келесідей қорытындыланады:

- Пәннің берілген бөліміндегі базалық дәріс материалдарын меңгергеннен кейін барлық СӨЖ тақырыптары студенттермен орындалады;

- СӨЖ барлық тақырыптары бойынша бақылау ОСӨЖ аудиториялық сабақтарында өткізіледі, онда студенттер міндетті түрде жазбаша жұмысын ұсынуы қажет;

КF 12-06-06


- СӨЖ барлық тақырыптарының қорғалуы сұхбаттасу нысанында, практикалық тапсырмалар және жағдаяттарды меңгеру бойынша жаттығулар орындау бойынша жүргізіледі, студент меңгерген тақырыбы бойынша білімін практикалық түрде ұштастыра білуі керек.
Курсты оқып-үйренген соң студент келесі білімдер мен дағдыларды меңгеруі тиіс:

  1. Тиімділік әдістері, алгоритмдер түсінігі, олардың берілу тәсілдері; басқарудың негізгі құралымдары; тип түсінігі; берілгендер классификациясы; программаларды құру және ендіру технологиясы; алгоритмдердің күрделілігін талдау; арифметикалық көпмүшеліктерді есептеу алгоритмдері; ішкі және сыртқы сорттау алгоритмдері; іздеу алгоритмдері; рекурсия, рекурент және итерация; жолдық қатарларды іздеу алгоритмдері.

  2. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика элементтерін қолдану және іске асыру.

  3. Өз ой-пікірлерін білдіріп, оларды теориялық және практикалық тұрғыдан негіздеу және іс-жүзінде қорғай білу.

СӨЖ тақырыбы мен құрамы





СӨЖ тақырыбы мен құрамы

СӨЖ тапсырмасы (өткізу түрі)

Өткізу уақыты

Ұсынылатын әдебиет

Бақылау формасы

1


Графтар мен ағаштар. Изоморфизм


Глоссарий

3-апта

1,2,8,9

Сұрақ –жауап

Презентация

5-апта

2,3,6

Сұрақ –жауап

2

Реттелген іздеу алгоритмі.


Реферат

6-апта

1,2,3,4,5,7

Сұрақ –жауап

3

Межелі бақылау

Жазбаша

7-апта

10

Сұрақ –жауап

4

Есептерді жай есептерге ыдырату тәсілдері мен мақсаттық тармақтар

Реферат

9-апта


1,2,3қ

Сұрақ –жауап

5

Ойындар және ойын бағдарламалары

Глоссарий

11-апта

1,2,3..

Сұрақ –жауап

Презентация

13-апта

1,3,9

Сұрақ –жауап

6

Межелі бақылау

Жазбаша

15-апта

1,2,3..

Сұрақ –жауап

КF 12-06-06


Тапсырмалар


Стандартты предикатты пайдаланып, есептеңіз:

 Вариант 1.



Вариант 2.






Халықаралық гуманитарлық –техникалық университеті
Рекурсивті процедураны пайдалана отырып, тізбектің n-мүшесін және қосындысын есептеңіз:                   
Тақырыбы: бағдарлама мысалы: туыстық қатынастар. құзыреттіліктер:
Бақылау сұрақтары

Каталог: sites -> default -> files -> kitap
kitap -> Л. С. Динашева K. У. Қарабаева Әлемдік өркениеттер тарихы шымкент 2016
kitap -> «Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістемесі» пәнінен (дәріс жинағы) Шымкент-2017ж
kitap -> Жумадуллаева А. А.,Өтеген Қ. О.,Сыдыкова З. Е. ҚАзақ этнопсихологиясы шымкент 2016
kitap -> ТӨлеген ұ. Ш., Жанысбеков м.Ә. ҚАзақстанның Қазіргі заман тарихы пәнінен студенттердің даярлығын жетілдіру
kitap -> Р. Д. Дарібаева Қазақстандағы педагогика ғылымының дамуы
kitap -> Естественные и педагогические науки
kitap -> Қалмұрзаев қ. С, Орынбасар қ. О., Рахымбаев б. О. ҚАзақ КҮресінің ОҚыту әдістемесі
kitap -> ТҮсіндірме жазба пәнді оқыту


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   20


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу