Турмаханова надира

65
2
Хорошо
o
Разработаны 
цели 
исследования, 
соответствующие изучаемой теме
o
Использована 
методология 
для 
сбора 
информации, 
которая 
соответствуют 
целям 
исследования. Разработаны методы исследования
o
Ссылки на ресурсы, имеющие отношение к 
изучаемой теме
o
Перечислены 
некоторые 
проблемы 
и 
источники проблем
o
Проанализирована собранная информацию, 
сделаны выводы
из проведенного исследования, но 
есть некоторая информация, которая не указана
o
Предоставлены 4 предложения, которые 
могли бы быть реализованы в исследуемой
области
3
Удовлетворительно
o
Разработаны цели исследования, которые не 
очень соответствуют изучаемой теме
o
Использована 
методология 
для 
сбора 
информации, которая не очень подходит для целей 
исследования. Методы не очень хорошо проработаны. 
Ссылки на ресурсы, но не очень относящиеся к 
изучаемой теме
o
Перечислено ограниченное число проблем и 
источников проблем
o
Проанализирована собранную информацию, 
сделаны выводы из проведенного исследования, но 
есть много информации, которая не изложена.
o
Предоставлены 3 предложения, которые 
могли бы быть реализованы в исследуемой области
4
Слабо
o
Слабо разработанные цели исследования, 
которые совершенно не соответствуют изучаемой теме
o
Использована 
методология 
для 
сбора 
информации, которая не очень подходит для целей 
исследования. Этот метод
o
недостаточно хорошо разработан. Ссылки на 
источники, которые не очень имеют отношение к 
изучаемой теме
o
Перечислено 
ограниченное 
количество 
проблем и
источников проблемы
o
Не проанализирована собранная информация
o
Представлены 2 предложения, которые могли 
бы быть реализованы в области исследования
5
Очень слабо
o
Большинство целей исследования неверны
o
Использована 
методология 
для 
сбора 
информации, которая не соответствуют целям 
исследования. Методы не объясняются. Ссылки на 
источники, которые не имеют отношения к изучаемой 
теме

66
o
Перечислены неподходящие проблемы и 
источники проблем
o
Не проанализирована собранная информация, 
сообщается об очень немногих выводах
o
Представлены предложения, которые не могут 
быть реализованы в исследуемой области
Система развития исследовательских умений полезна как концептуальный 
инструмент и инструмент планирования, а также механизм оценки. Обладая 
пониманием развития учеников и исследовательских умений, можно начать 
концептуализировать и планировать исследовательскую деятельность учеников, с 
которыми вы планируете проводить исследования 
– 
будь то в рамках учебного 
предмета или внеклассной деятельности [6].
Таким образом, эта статья дает представление возможностях развития 
исследовательских умений в средней школе.
Были описаны семь основных 
исследовательских навыков (критическая оценка, синтез информации, принятие 
решений, решение проблем, сбор данных, анализ данных и коммуникация), которые 
развиваются во время исследовательского опыта и важны для него. 
Заключение. Для развития исследовательских умений учеников в школе 
предлагается введение проектного обучения. При проектно
-
ориентированном 
обучении учениками обычно движет внутренняя мотивация. Внутренняя мотивация
— 
это готовность вкладывать время и усилия в определенную деятельность, даже 
если она сопряжена с трудностями. Внутренняя мотивация сопровождается чувством 
свободного выбора и не зависит от внешнего подкрепления. Было обнаружено, что в 
ПОО ученики ищут учебные материалы более продвинутого уровня, чем их 
собственный, чтобы узнать больше, и что они готовы потратить больше времени на 
подготовку своего проекта, чем в случае традиционного обучения.
Учителя знают, что практическая деятельность, особенно проекты,
создают 
мотивацию у учащихся, и что эта мотивация возрастает, когда они чувствуют, что 
контролируют свою работу. В исследовании Baş & Beyhan, 2010, в котором 
сравнивалась мотивация студентов, которые изучали биологию по методу ПОО, с 
мотивацией студентов,
которые учились по традиционному методу, было 
обнаружено, что мотивация студентов, которые использовали метод ПОО, была 
выше, чем в контрольной группе, которая использовала традиционный метод.

жүктеу/скачать 9,16 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: