Учебная программа по учебному предмету «Русский язык» (как первый язык)» для 10-11 классов естественно-математического направления / общественно-гуманитарного

19 
Шаровая молния: важное, но спорное свидетельство 
Впервые научное описание шаровой молнии дал в книге «Гром и молния» французский 
физик Франсуа Араго в начале XIX века. Это первая книга о молнии, электрическую 
природу которой открыли за полвека до этого. В книге Араго были описаны два десятка 
случаев наблюдения шаровой молнии. Ее свойства до сих пор сложно определить, потому 
что описания в основном принадлежали людям, которые не были учеными, и делались 
обычно не по горячим следам. 
Ученым, которые решаются исследовать это явление, необходимо быть очень 
осторожными, чтобы принимать во внимание только действительно достоверные данные. 
Недавно было опубликовано первое полноценное научное наблюдение шаровой молнии, но 
и оно вызывает вопросы. 
В 2012 году китайские ученые снимали линейную молнию на спектрограф и 
скоростную камеру и зафиксировали некоторое шаровое явление, появившееся в момент 
удара обычной линейной молнии в землю. Это очень важное свидетельство. Их результаты 
опубликовали в самом престижном журнале по физике — Physical Review Letters, и 
редакторы оставили в названии термин «шаровая молния», что говорит о признании 
серьезными физиками возможности существования данного явления. Статья называлась 
«Наблюдения оптических и спектральных характеристик шаровой молнии» 
(Observation of 
the Optical and Spectral Characteristics of Ball Lightning, PRL01). 
 
Спектр шаровой молнии, вызванной ударом молнии в почву // wikipedia.org 
Запись, на которой видно шаровое свечение, длится полторы секунды, что очень много. 
Появилось светящееся образование из канала линейной молнии непосредственно около 
поверхности земли. По их измерениям размеры шарового образования были вначале более 
десяти метров, а через целую секунду более пяти метров, и это очень много для шаровой 
молнии. 
Светилась шаровая молния целую секунду почти равномерно, что совершенно 
невозможно без притока внешней энергии. Удалось зафиксировать спектральные линии, 
связанные с материалом почвы, куда ударила линейная молния, и снять спектр «шаровой 
молнии» (кремний, железо, кальций). Причем все время записи спектральные линии 
присутствовали, а это значит, что столько же времени существовала плазма, 
поддерживающая это свечение. Никаким горением такой спектр объяснить нельзя. Цвет 
шаровой молнии изменялся от фиолетового к красному. Двигалось светящееся образование 
со скоростью около девяти метров в секунду. 
Хотелось бы поздравить китайских коллег с замечательным успехом, но в самой их 
работе есть довольно странный график колебаний светимости «шаровой молнии» с периодом 

20 
около 100 Гц все время яркого свечения, что пропорционально промышленной частоте 
линий электропередачи (50 Гц). Авторы честно пишут, что в двадцати метрах от места, где 
ударила линейная молния и появилось это плазменное образование, находится 
высоковольтная линия электропередачи (ЛЭП) напряжением 35 кВ. 
Двадцать метров — это не очень большое расстояние, и его по влажной земле может 
пройти канал молнии, достигнув опоры ЛЭП и повредив ее. В результате ток с ЛЭП может 
соединиться с местом контакта канала молнии с землей, где и существовала «шаровая 
молния». Получается, и в этом эксперименте нельзя исключить, что плазменное образование, 
называемое авторами шаровой молнией, не является полностью природным явлением, а, 
возможно, снабжается энергией тока, идущего от пробитой молнией ЛЭП. Тогда понятно, 
почему же плазма жила так долго: она питалась промышленной электроэнергией. 
Жаль, что авторы не написали в статье, связались ли они с электроэнергетиками, 
которые должны были зафиксировать пробой ЛЭП, если он был. В любом случае это важное 
свидетельство в пользу плазменной природы если не самой «шаровой молнии», то шаровых 
плазменных явлений, которые может порождать линейная молния при ударе в 
высоковольтные ЛЭП или рядом с ними. 
 
1. Определите тип текста. [1] 
2. С какой целью автор написал текст? [1] 
3. Для какой целевой аудитории написан текст? [1] 
4. Определите стиль текста, аргументируя свой ответ. [2] 
5. Определите жанровые особенности текста. [1] 
6. Укажите языковые особенности прочитанного, обосновывая примерами из текста:

Лексика [3] 

Синтаксис [3] 

Выразительные средства [3] 

жүктеу/скачать 0,67 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: