Тема 9: Исторические источники и профессионализм историка в выявлении исторических фактов. Цель

1. Ирмуханов Б.Б. История Казахстана: опыт теоретико-методологического исследования. Алматы, 2004 г.

1. История Казахстана в китайских источниках. Т.1, Алматы: Дайк-пресс, 2006.

3. История Казахстана в китайских источниках. Т., Алматы: Дайк-пресс, 2006.

4. Кюнер Н.В. Китайские известия о народах Южной Сибири, Центральной Азии и Дальнего Востока, М.: Восточная литература, 1961. – 392с.

5. Бичурин Н.Я. (Иакинф). Собрание сведений о народах, обитавших в Средней Азии в древние времена. т. I, М.-Л.: Академия наук СССР, 1950.-379с.

6. Материалы по истории сюнну (по китайским источникам). Предислов. перев. и примечания В.С. Таскина. вып II, АН СССР. Институт востоковедения. М: Наука, 1973.- 170с.

7. Уйгурская версия биографии Сюань – Цзы. Фрагменты из ленинградского рукописного собрания Института Востоковедения. АН СССР. [Транскрип, перевод, примечание, комментария и указатели Л.Ю.Тугушевый], М.: Наука, 1980.- 175с.

8. Сыма Цянь. Исторические записки (Ши Цзи), т VIII. Перев. с китайского Р.В. Вяткина и А.М. Карапетьянца, серия Памятники письменности Востока. М.: Восточная литература, 2002.- 509с.

Методические рекомендации: на основе анализа сведений текста китайских источников выявить субъективные и объективные элементы передачи материала древними и и средневековыми китайскими историками. Построить таблицу:

№	Позитивные стороны исследования	Негативные стороны исследования	Аргументы

Тема 11: Китайские известия о народах Южной Сибири, Центральной Азии и Дальнего Востока

Цель: Изучить самостоятельно сведения китайских источников по истории Казахстана перевода Кюнера Н.В., В.С. Таскина

Основные вопросы:

1. Происхождение источников, сведения об авторе

2. Классификация сведений.

3. Ценность сведений для истории Казахстана.

2. Материалы по истории сюнну (по китайским источникам). Предислов. перев. и примечания В.С. Таскина. вып II, АН СССР. Институт востоковедения. М: Наука, 1973.- 170с.

1. Происхождение источников, сведения об авторе

2. Классификация сведений.

3. Ценность сведений для истории Казахстана.

2. Уйгурская версия биографии Сюань – Цзы. Фрагменты из ленинградского рукописного собрания Института Востоковедения. АН СССР. [Транскрип, перевод, примечание, комментария и указатели Л.Ю.Тугушевый], М.: Наука, 1980.- 175с.

3. Сыма Цянь. Исторические записки (Ши Цзи), т VIII. Перев. с китайского Р.В. Вяткина и А.М. Карапетьянца, серия Памятники письменности Востока. М.: Восточная литература, 2002.- 509с.

Методические рекомендации: изучить рекомендуемую литературу по теме, материалы лекционных занятий и подготовить развернутые ответы на основные вопросы занятия. Задание предполагает использование приёмов и методов источниокведеческого анализа. Задание предполагает рассмотрение теоретических вопросов посредством конкретных примеров.

Тема 13: . «Джами ат-таварих» - Сборник летописей Рашид-ад-дина.

Цель: изучение труда Рашид ад-дина: . «Джами ат-таварих», выявить сведения по истории Казахстана

Основные вопросы:

1. Происхождение источников, сведения об авторе

2. Классификация сведений.

3. Ценность сведений для истории Казахстана.

1. Рашид-ад Дин. Сборник летописей. Т.1.кн.1. Перев. с персид. Л.А. Хетагурова. М.-Л.: Академия наук СССР, 1952.- 221с.; кн. 2. Перев. с персид. О.И. Смирновой – 315с.

1. Происхождение источников, сведения об авторе

2. Классификация сведений.

3. Ценность сведений для истории Казахстана.

1. Ирмуханов Б.Б. История Казахстана: опыт теоретико-методологического исследования. Алматы, 2004 г. с.425-439

1. Происхождение источников, сведения об авторе

2. Классификация сведений.

3. Ценность сведений для истории Казахстана.

1. Происхождение источников, сведения об авторе

2. Классификация сведений.

3. Ценность сведений для истории Казахстана.

1. История Казахстана в персидских источниках. Т.4. - Алматы, 2006. с.36-441

3 Стеблева И.В. Развитие тюркских поэтических форм в ХI веке. - М.: Наука, 1971. - 299 с.

4 Материалы по истории туркмен и Туркмении. Арабские и персидские источники. (VI-XV вв.). - М.-Л.: АН СССР. Лгр, 1939. - 612 с.

Методические рекомендации: изучить рекомендуемую литературу по теме, материалы лекционных занятий и подготовить развернутые ответы на основные вопросы занятия. Задание предполагает использование приёмов и методов источниокведеческого анализа. Задание предполагает рассмотрение теоретических вопросов посредством конкретных примеров.

Тема 17: Хронограф и его связь с летописями

Цель: изучить самостоятельно понятие хронограф, выяснить связь данного понятия с летописями

Литература:

1. Медушевская О.М. Современное зарубежное источниковедение. М. 1983.

2. Мосолкина Т.В., Н.И. Николаева. Курс лекций по источниковедению новой и новейшей истории. Саратов, 2004.

3. Григорьева И.В. Источниковедение новой и новейшей истории стран Европы и Америки. М, 1984.

4. Бокщанин А.Г. Источниковедение Древнего Рима: учебное пособие. М, 1981.

5. Источниковедение истории Советского общества. Вып 2. М, 1968.

6. Мнухин Р.С. Источниковедение истории нового и новейшего времени. М, 1970.

7. Источники по истории общественной мысли и культуры эпохи позднего феодализма. Новосибирск, 1988.

8. Судаков В.В. Источниковедение истории русской общественной мысли второй полов. XIX в.

9. Документальные памятники: выявление, учёт, использование. М, 1988.

10. Источниковедение истории Древнего Востока. М, 1984.

11. Люблинская А.Д. Источниковедение истории средних веков. Л, 1955

12. Тихомиров М.Н. Источниковедение истории СССР. М, 1962

Методические рекомендации: изучить рекомендуемую литературу по теме, материалы лекционных занятий и подготовить эссе.

Тема 18: Сведения русских путешественников (Строганова, Есипова, Ремезова и др.) по истории Казахстана

Цель: изучить работы русских путешественников и выявить сведения по истории Казахстана

Основные вопросы:

1. Происхождение источников, сведения об авторе

2. Классификация сведений.

3. Ценность сведений для истории Казахстана.

2. История Казахстана в русских источниках 16-20 вв. т.1-6, Алматы

1. Происхождение источников, сведения об авторе

2. Классификация сведений.

3. Ценность сведений для истории Казахстана.

1. Кляшторный С.Г. Восточный Туркестан и каганы Ордубалыка. К интерпретации 14-й строки Терхинской надписи. // Тюркские и монгольские письменные памятники. - М.: Институт востоковедения РАН, 1992. - С.32-39

2. Кормушин И.В. Тюркские енисейские эпитафии. Тексты и исследования. - М.: Наука, 1997. - 302 с.

3. Поэзия древних тюрков VI-ХII вв. Перевод А. Преловского. - М.: Раритет, 1993. - 170 с.

4. Айдаров Г.Е. Язык памятника Кюль-тегину. VIII в. - Алматы, 1993. - 343 с.

5. Аманжолов А.С. Тюркская руническая графика (наглядный материал – иртышские, илийские и сырдарьинские надписи): автореф. … канд. истор. наук: Каз. ГУ им. С. М. Кирова. - Алма-Ата, 1985. - 47 с.

6. Айдаров Г.Е. Язык орхонских памятников древнетюркской письменности VIII в. - Алма-Ата: Наука, 1971. - 380 с.

7. Бартольд В.В. Тюрки: Двенадцать лекций по истории турецких народов Средней Азии. - Алматы: Жалын, 1998. - 192 с.

8. Малов С. Е. Памятник в честь Кюль-тегина. // Орхонские надписи. Кюль-тегин. Бильге-каган. Тоньюкук. - Семей: МКА, 2001. - 256 с.

9.Радлов В.В. Сборник трудов орхонской экспедиции. Предварительный отчетъ о результатахъ для археологического исследования бассейна рћки Орхона В.В. Радлова. - СПб: тип. Имп. АН, 1892. - 113 с.

10. Кадырбаев А.Ш. Тюрки и иранцы в Китае и Центральной Азии. XIII-XIV вв. - Алма-Ата: Гылым, 1990. - 158 с.

11. Малов С.Е. Памятник в честь Тоньюкука. // Орхонские надписи. Кюль-тегин. Бильге-каган. Тоньюкук. - Семей: МКА, 2001. - 256 с.

12. Малов С.Е. Памятник хану Могиляну. // Орхонские надписи. Кюль-тегин. Бильге-каган. Тоньюкук. - Семей: МКА, 2001. - 256 с.

13. Радлов В.В., Мелиоранский П.М. Древнетюркские памятники в Кошо-Цайдаме. // Орхонские надписи. Кюль-тегин. Бильге-каган. Тоньюкук. - Семей: МКА, 2001. - 256 с.

1. Происхождение источников, сведения об авторе

2. Классификация сведений.

3. Ценность сведений для истории Казахстана.

1. Ирмуханов Б.Б.Прошлое Казахстана в письменных источниках. (Извлеч. из источников).V в. до н.э. - XV в. н.э. - Алматы: «Өлке», 2006. - 552 с.

2. Тихомиров М.Н. Источниковедение истории СССР. М, 1962г.

3. Ирмуханов Б.Б. История Казахстана: опыт теоретико-методологического исследования. Алматы, 2004 г. с.425-439

4. см. карту учебно-метод обеспеч.: 5,12,13,16,25,28,42,68,70,74

Методические рекомендации: изучить рекомендуемую литературу по теме, материалы лекционных занятий и подготовить развернутые ответы на основные вопросы занятия. Задание предполагает использование приёмов и методов источниокведеческого анализа. Задание предполагает рассмотрение теоретических вопросов посредством конкретных примеров.

Тема 21: Труды римских авторов как источники по истории Казахстана

Цель: Изучение сведений по истории Казахстана римских авторов

Основные вопросы:

1. Происхождение источников, сведения об авторе

2. Классификация сведений.

3. Ценность сведений для истории Казахстана.

1. Ирмуханов Б.Б.Прошлое Казахстана в письменных источниках. (Извлеч. из источников).V в. до н.э. - XV в. н.э. - Алматы: «Өлке», 2006. - 552 с.

2. Тихомиров М.Н. Источниковедение истории СССР. М, 1962г.

3. Ирмуханов Б.Б. История Казахстана: опыт теоретико-методологического исследования. Алматы, 2004 г. с.425-439

4. см. карту учебно-метод обеспеч.: 5,12,13,16,25,28,42,68,70,74

Методические рекомендации: изучить рекомендуемую литературу по теме, материалы лекционных занятий и подготовить развернутые ответы на основные вопросы занятия. Задание предполагает использование приёмов и методов источниокведеческого анализа. Задание предполагает рассмотрение теоретических вопросов посредством конкретных примеров.

Тема 22: Анализ сведений арабских источников IX-XII вв. о территории Казахстана

Цель: Изучение работ арабских авторов IX-XII вв.

Основные вопросы:

1. Происхождение источников, сведения об авторе

2. Классификация сведений.

3. Ценность сведений для истории Казахстана.

1. История Казахстана в арабских источниках. Т.9. Алтаты , 2005г.

2. см. карту учебно-метод обеспеч.: 10, 13, 25, 31, 37, 42, 57, 61, 65, 68, 72, 74

Методические рекомендации: изучить рекомендуемую литературу по теме, материалы лекционных занятий и подготовить развернутые ответы на основные вопросы занятия. Задание предполагает использование приёмов и методов источниокведеческого анализа. Задание предполагает рассмотрение теоретических вопросов посредством конкретных примеров.

Тема 23: Монгольские источники позднего средневекековья о территории и населении Казахстана

Цель: Анализ сведений монгольских источников позднего средневекековья о территории Казахстана

Основные вопросы:

1. Происхождение источников, сведения об авторе

2. Классификация сведений.

3. Ценность сведений для истории Казахстана.

1. Козин С.А. Сокровенное сказание. - М.-Л.: АН СССР, Лгр, 1941. - Т.1. - 620 с.

2. Жуковская Н.Л. Категория и символика традиционной культуры монголов. - М.: Наука, 1988. - 194 с.

3. Абилев А.К. Материалы по истории Казахстана с (древнейших времен до XIII в.). - Алма-Ата, 1992. - Вып. №1. - 107 с.

4. Владимирцев Б.Я. Чингис-хан. - Горно-Алтайск: Ак чечек, 1992. - 130с.

5. Қазақстан тарихы туралы моңғол деректемелері. Моңғолдың қүпия шежіресі. Көне моңғ. тілінд. түпнүсқ. транскр. ғыл.-мағын. аудар. мен түсіндірм., көрсеткішт. жасаған Н. Базылхан. - Алматы: Дайк-Пресс, 2006.- 1 Т. - 400 б.

6. Лубсан Данзан. Алтан Тобчи (Золотое сказание). Пер. с монг., коммент. и прилож. Н.П. Шастиной. - М.: Наука, 1973. - 439 с.

Методические рекомендации: изучить рекомендуемую литературу по теме, материалы лекционных занятий и подготовить развернутые ответы на основные вопросы занятия. Задание предполагает использование приёмов и методов источниковедческого анализа. Задание предполагает рассмотрение теоретических вопросов посредством конкретных примеров.

Тема 24: Шежире как исторический источник

Цель: Изучить труды «Шежирелер жинагы» Кадыргали Жалаири, «Родословную казахов» Ш. Кудайбердиева, «Родословную тюрков» Абулгази

Основные вопросы:

1. Происхождение источников, сведения об авторе

2. Классификация сведений.

3. Ценность сведений для истории Казахстана

1. Ирмуханов Б.Б. История Казахстана: опыт теоретико-методологического исследования. Алматы, 2004 г.

3.История Казахстана в арабских источниках (текст). Сб. матер.относ. к истории Золотой Орды. Извлеч. Из араб. Соч., собр. Тизенгаузеном В.Г.А., 2005.-711с.;

4. см. карту учебно-метод обеспеч.: 3, 10, 13, 22, 31, 37, 41, 52, 65

Методические рекомендации: изучить рекомендуемую литературу по теме, материалы лекционных занятий и подготовить развернутые ответы на основные вопросы занятия. Задание предполагает использование приёмов и методов источниковедческого анализа. Задание предполагает рассмотрение теоретических вопросов посредством конкретных примеров.

Тема 25: Анализ сведений арабских авторов, вошедших в «Сборник материалов по истории Золотой Орды», собранные Тизенгаузеном В.В.

Цель: Изучение происхождения источников .

Основные вопросы:

1. Происхождение источников, сведения об авторе

2. Классификация сведений.

3. Ценность сведений для истории Казахстана

1. История Казахстана в персидских источниках. Т.4. - Алматы, 2006. с.36-441

2. см. карту учебно-метод обеспеч.: 10, 13, 25, 31, 37, 42, 57, 61, 65, 68, 72, 74

Методические рекомендации: изучить рекомендуемую литературу по теме, материалы лекционных занятий и подготовить развернутые ответы на основные вопросы занятия. Задание предполагает использование приёмов и методов источниковедческого анализа. Задание предполагает рассмотрение теоретических вопросов посредством конкретных примеров.

Тема 26: Путешествия на восток Плано Карпини и Гильома де Рубрука

Цель: Аннотация книги Путешествия в восточные страны Плано Карпини и Гильома де Рубрука. Алматы, 1993г.

Основные вопросы:

1. Происхождение источников, сведения об авторе

2. Классификация сведений.

3. Ценность сведений для истории Казахстана

2. Путешествия в восточные страны Плано Карпини и Гильома де Рубрука. Алматы, 1993г.