Основная литература: 46, 4
Дополнительная литература: 9, 153
Методические рекомендации: Социальная философия, т.е. философия занимающаяся проблемами общества – обширный раздел философского знания. Поэтому целесообразно из многообразия теоретических концепций общества выделить одну и на ее основе выстроить свое выступление. Что касается основных понятий, то их значение возможно выяснить, используя справочную философскую литературу. Поскольку появление каждого из понятий связано с изменениями в исторических социально-экономических процессах, то их теоретическое содержание следует связывать с конкретными историческими реалиями.
Тема 9 (1 ч.). «Соотношение материального и духовного в культуре».
Вопросник:
1. Специфика философского понимания культуры.
2. Культура и природа. Культура и человек.
3. Единство и многообразие культуры. Основные сферы культуры.
4. Культура и цивилизация. Культура в условиях глобализации.
Задания:
Проанализировать основные подходы к анализу феномена культуры в истории философии.
Показать специфику философского осмысления культуры как результата преобразования человеком мира.
Выяснить социальные характеристики культуры, связь культурных процессов с социальными трансформациями.
Основная литература: 192, 210, 150, 66, 88
Дополнительная литература: 124, 170, 243
Методические рекомендации: Культура как предмет философского анализа отлична от ее предметного рассмотрения в других дисциплинах социогуманитарного знания.
Культура – чрезвычайно многоплановое явление, охватывающее все сферы жизни личности и общества.
Философия предполагает рассмотрение культуры в единстве и многообразии ее форм: материальная и духовная культура, «массовая» и «элитарная» культура, традиционная и инновационная.
Цивилизация как социокультурное образование занимает особое место в философском анализе через соотнесенность с культурой. Цивилизованные основы современных культурных процессов выясняются в связи с теми глобальными модернизациями, которые происходят в современном мире.
Тема 10 (1 ч.). «Полезность и ценность».
Вопросник:
1. Предмет аксиологии.
2. Универсально-человеческие ценности: действительное и иллюзорное.
3. Категории полезность и ценность в обыденно-практическом и теоретическом познании.
4. Философия прагматизма о соотношении пользы и знания.
Задания:
Проанализировать формирование аксиологической проблематики в истории философии. В творчестве каких мыслителей проблема ценностей занимала центральное место.
Показать соотношение категорий полезность и ценность в исследованиях представителей философии прагматизма.
Достарыңызбен бөлісу: |