Учебное пособие для обучающихся в магистратуре Москва Берлин
жүктеу/скачать 10,49 Mb. Pdf көрінісі
|
Мандель Б.Р. Педагогика высшей школы. История, проблематика, принципы (1)
| Европейской системы баллов для профес-
сионального образования и подготовки кадров (ECVET). Традиционно у нас использовалась «система оценок итоговой академической успеваемости» – пятибалльная система оценок (5, 4, 3, 2). Теперь принято сочетание балльно-рейтинговой cиcтемы и системы оценок ECTS (те самые A, B, C, D, E, Fx, F). Иногда такую систему называют кредитно- рейтинговой . Что такое кредит? Кредит (зачет) или зачетная еди- ница Карнеги – зачет, выставляемый студенту за один прослушанный курс в высшем учебном заведении, объ- ем которого составляет обычно один академический час в неделю в течение семестра (или два зачета за курс в два семестра, или за курс в два часа в неделю, читае- мый за один семестр). На самом деле 1 кредит равен 36 часам. Официально: • 1 зачетная (аккредитационная) единица = 27 ас- трономическим часам = 36 академическим часам про- должительностью по 45 минут; • 1 неделя (практик или других учебных работ) = 54 академическим часам = 1,5 зачетные единицы. Учебный год составляет 34 недели, или 51 зачетную единицу; 6 недель сессий приравнивается к 9 зачетным единицам (расписываются по дисциплинам из расчета: 1 семестровый экзамен – 1 зачетная единица). Учебный год в итоге составляет 40 недель, или 60 зачетных единиц учета количества образования . При этом в объем предмета входит вся работа студента, так назы- ваемое «учебное время»: прослушивание лекций, уча- стие в семинарах, подготовка докладов, написание 546 рефератов, курсовых работ и так далее. Конечно, при учете самостоятельной работы присутствует некая ус- ловность: считается то, сколько студент в среднем дол- жен потратить времени на подготовку того же доклада, а не то, сколько он реально потратил времени на это. Можно доклад скачать в интернете, а можно три неде- ли просидеть в библиотеке. Но скачанный и даже не прочитанный доклад в итоге оценится ниже: препода- ватель оценит уровень владения материалом. То есть в этой части система вполне адекватна и справедлива. Какая работа входит в понятие «Учебное время»? • собственно аудиторная нагрузка, которая состав- ляет примерно 50% от общего объема учебного време- ни; • время, отводимое на самостоятельную работу студента (оставшиеся примерно 50% от общего объема учебного времени), где на каждый лекционный час должно приходиться примерно 1,5 часа самостоятель- ной работы; • время, необходимое на чтение литературы, реко- мендованной по курсу, и составление конспектов; • время, необходимое на подготовку письменных работ; • время, необходимое на подготовку к экзаменам. Этот объем времени примерно равен аудиторной на- грузке. С целью обеспечения мобильности студентов каж- дая учебная дисциплина оценивается определенным количеством зачетных единиц – кредитов , что позволяет оценивать уровень освоения учебных программ студен- тами, обучающимися в разных университетах, и выда- вать дипломы, соответствующие уровню образования и квалификации. При этом диплом, выданный в одной стране, будет понятен в другой стране: не нужно сопос- тавлять пяти-, шести-, семи-, десяти-, двадцати- и сто- 547 балльные оценки, принятые в разных странах, точно и по единому критерию известен объём каждого изучен- ного предмета и уровень владения им. Бально-рейтинговая система оценивания предпола- гает полную обеспеченность учебного процесса мето- дическими материалами. В частности, для каждого направления (специальности) на факультете должны быть подготовлены: • тематические программы по каждой дисциплине (указывается трудоемкость в кредитах), в том числе, ука- зываются цели освоения данной дисциплины; • список общих и специальных компетенций, ко- торые студент должен освоить по каждой дисциплине; • материалы для аудиторной работы по каждой дисциплине: тексты лекций (в том числе, и в электрон- ном виде), программы и планы семинарских занятий, мультимедийное сопровождение аудиторных занятий, раздаточный материал; • материалы для самостоятельной работы студен- тов: наборы текстов домашних заданий, материалы са- моконтроля по каждой дисциплине, типовые модели рефератов, курсовых работ, эссе и критерии их оцени- вания; • учебные электронные материалы в электронной библиотеке вуза; • материалы для контроля знаний: письменные контрольные задания, письменные и электронные тес- ты, экзаменационные билеты по каждой дисциплине; • материалы для работы на практиках: планы и программы проведения практик, формы отчетной до- кументации. Контроль знаний (аттестации) предполагают, как уже было сказано выше, мы лишь уточним: • рубежную аттестацию: o контрольные работы; 548 o тестирование (письменное или компьютер- ное) по разделам; o отчет по курсовым работам; o «защита» практикумов; • текущую аттестацию: o итоговое тестирование по дисциплине; o экзамен (письменный или устный); o итоговая аттестация. Формы контроля знания могут быть и такими: жүктеу/скачать 10,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|