Список использованной литературы
Флора Казахстана. Т. 2. (Осоковые, Орхидные и др.]. Алма-Ата, 1958, 290 стр.
Флора Казахстана. Т. 6. (Молочайные, Зонтичные и др.]. Алма-Ата, 1963, 466 стр.
Флора Казахстана (в 2-х томах) Байтенов М.С., Алматы: "Fылым" 1999.
Флора Восточного Казахстана, Байтулин И.О. , Гылым : 1991
Народы Средней Азии и Казахстана. В 2-х томах, С.П. Толстов, СССР, 1962-1963
Растительность Казахстана и Средней Азии в пределах пустынной области, Наука, СПБ, 1995
Растительность Средней Азии и Южного Казахстана. Книга I, Издательство Академии наук, 1961
Заповедники Средней Азии и Казахстана , Almaty, Kazakhstan, 2006
, Флора Казахстана. Родовой комплекс флоры, Байтенов М. С. Almaty, Kazakhstan, 2009
Топонимическое пространство Восточного Казахстана , Мадиева Г., Усть-Каменогорск: «Рекламный дайджест», 2008
Аралбаев Н.К. Конспект флоры Зайсанской котловины (Восточный Казахстан). – Алматы, 1996. – С. 107 – 123.
Артемов И.А., Королюк А.Ю. Флористические находки в Центральном Алтае // Turczaninowia. – Барнаул, 1999. – Т. 2. – № 4. – С. 37 – 42.
Байтулин И.О., Котухов Ю.А., Синицына В.Г., Иващенко А.А. Флора хребта Азутау (Южный Алтай) // Флора Восточного Казахстана. – Алма-Ата: Голым, 1991. С. 24 – 136.
Голоскоков В.П. Бурачниковые – Boraginaceae G. Don. (роды Lappula, Hackelia, Eritrichium, Asperugo, Craniospermum, Rochelia, Rindera, Lindelophia, Solenantus, Cynoglossum) // Флора Казахстана. Т. 7. – Алма-Ата: АН КазССР, 1964. С. 209 – 284.
Голоскоков В.П. Систематические заметки по роду Lappula Gilib. Казахстана // Флора и растительные ресурсы Казахстана. – Алма-Ата, 1975. – С. 69 – 80.
Котухов Ю.А. Список сосудистых растений Казахского Алтая // Бот. исслед. Сибири и Казахстана. – Барнаул, 2005. – Вып.11. – С. 11 – 83.
Кудабаева Г.М., Аралбаев Н.К. Род Lappula Moench во флоре Северной части Зайсанской котловины // Бот. мат. Гербария ин-та Ботаники. – Алма-Ата, 1989. – Вып. 16, ч.1. – С. 35 –
Рудая Н.А. , Эбель А.Л. Новые виды Potentilla L. и Anoplocaryum Ledeb. из высокогорий Монгольского Алтая // Turczaninowia. – Барнаул: АГУ, 2002. – Т. 5, вып. 2. – С. 5 – 10.
Рыбинская Е.В. Сем. Boraginaceae – бурачниковые (роды Argusia Boehmer, Lithospermum L., Buglossoides Moench, Arnebia Forsk., Stenosolenium Turcz., Onosma L.) // Флора Сибири. Т. 11. – Новосибирск: Наука, 1997. – С. 102 – 108.
Старченко В.М. Сем. Boraginaceae Juss. – Бурачниковые // Сосудистые растения советского Дальнего Востока. Т. 5. – СПб.: Наука, 1991. – С. 254 – 276.
Усик Н.А. Дополнение к флоре Алтайского края и Республики Алтай (сем. Boraginaceae) // Turczaninowia. – Барнаул: АГУ, 2002. – Т. 5, вып. 4. – С. 49 – 53.
Усик Н.А. Сем. Boraginaceae Juss. – Бурачниковые // Красная книга Алтайского края. Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды растений. – 2-е изд. перераб. и доп. – Барнаул, 2006. – C. 74 – 77.
Ledebur C.F. Flora Altaica. – Berolini, 1829. – Vol. I. – P. 160 – 205.
Zhu Ge-ling, Riedl H., Kamelin R. Сем. Boraginaceae Juss. – Бурачниковые // Flora of China. -Beijing, 1995. - Vol. 16. – P. 329 – 431.
Приложение
Словарик
Русский
|
Казахский
|
Английский
|
Лист
|
асапырақ
|
Leaves
|
Стебель
|
сабағы
|
Stem
|
Степь
|
Дала
|
wilderness
|
Лес
|
Орман
|
forest
|
Пустыня
|
Бұта
|
desert
|
Озеро
|
көл
|
Lake
|
Кустарник
|
бұта
|
Bush
|
Равнина
|
Жазық
|
Plain
|
Горы
|
Тау
|
mountains
|
Ковыль
|
Бие
|
Feather grass
|
Полынь
|
Жусан
|
sagebrush
|
Тюльпан
|
Қызғалдаң
|
Tulip
|
Огород
|
Бақша
|
Garden
|
Дуб
|
Емен
|
Oak
|
Ель
|
Шырша
|
Spruce
|
Сосна
|
Қарағай
|
Pine
|
Трава
|
Шөп
|
Grass
|
преобладает
|
Басым
|
Prevail
|
Окружающая среда
|
Қөршаған орта
|
environment
|
Состав
|
Құрамы
|
composition
|
Влиять
|
Әсер ету
|
Influence, affect
|
признаки
|
Белгілері
|
Feature
|
Береза
|
Ақ қайың
|
Birch tree
|
защищать
|
Қорғау
|
Protect, save
|
почва
|
Топырақ
|
Soil
|
экосистема
|
Экожүйе
|
ecosystem
|
пшеница
|
Бидай
|
Wheat
|
кукуруза
|
Жүгері
|
Corn
|
Природная зона
|
Табиғи аймақ
|
Natural area
|
особенность
|
ерекшелік
|
characteristic
|
ПРОГРАММА
Элективного курса
В МИРЕ ЖИВОТНЫХ
Для учащихся 7-классов
Всего 34ч, по 1 ч в неделю
Истомина Н.А.
Учитель биологии, КГУ ОШ №76
Рецензент: Исламкулова И.Б., к.б.н., доцент кафедры «Педагогика и психология» КазГосЖенПУ
Пояснительная записка
Программа рассчитана на 34 ч учебных занятий для учащихся 7 классов общеобразовательных школ. Занятия проводятся один раз в неделю по 1 часу. Актуальность курса заключается в том, что позволяет более глубокого изучения раздела «Животные» и повысит интерес учащихся к предмету биология.
Программа включает: пояснительную записку; рекомендуемые формы и методы проведения занятий; ожидаемые результаты прикладного курса; констатирующую (содержательную) и нормативную часть программы и список литературы.
Курс «В мире животных» включает использование разнообразного демонстрационного материала.
Программа занятий предполагает и самостоятельную работу учащихся с дополнительной литературой.
Цель курса – формирование у учащихся интереса к изучению животных, так как много интересной информации о животных остается за страницами учебника. Логика изучения животных основана на схеме: среда обитания, особенности строения, уникальные особенности строения, уникальные особенности поведения, значение в жизни человека (животные – символы). В процессе реализации программы курса предполагается активная поисковая деятельность учащихся при работе с различными источниками информации (фильмы, экскурсии, книги, рассказы ученых, интернет-ресурсы и т.д.).
Задачи:
- сформировать у учащихся систему представлений о мире животных как родной страны, так и планеты в целом;
- развить познавательный интерес и любовь к животным;
- сформировать систему представлений об экологически грамотном взаимодействии между человеком и животными, о мерах по сохранению животного мира.
Успешность освоения курса изучается в процессе педагогического наблюдения за поисковой деятельностью учащихся, работой с информацией, ее интерпретацией и представлением. Актуальность поисковой деятельности может быть усилена предложением подготовить викторины, конкурсы, вопросы для олимпиад, биологические задачи на основании собранной информации. Эти творческие работы будут свидетельствовать о результативности освоения программы курса.
Достарыңызбен бөлісу: |