5. Итог урока.
(К) Рефлексия «Дерево успеха». Раскрась дерево. Каждый листочек имеет свой определенный цвет: зеленый
– все сделал правильно, желтый – встретились трудности, красный – много ошибок.
(Каждый ученик наряжает свое дерево соответствующими листочками).
|
|
|
Домашнее задание: упражнение 7 (прочитать, назвать слова-предметы и слова-признаки, описывающие образы
Кажымукана).
|
|
УРОК 50.
Казахский соловей
|
Школа:
|
Дата:
|
Ф.И.О. преподавателя:
|
КЛАСС: 3
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Цели обучения, которым посвящен урок
|
3.1.4.1 определять причинно-следственную связь в прослушанном
тексте (идея, события, герои)
3.4.1.1 писать предложения по данной теме и создавать постер
|
Учебные цели
|
Умеют находить и извлекать информацию в словарях и справочниках самостоятельно
Знают части речи.
Применяют в письменной и устной речи слова-признаки
|
Предполагаемый результат
|
Все учащиеся смогут:
|
участвуют в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; дополнять высказывания собеседника.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
