ХОД УРОКА
Этап урока/Время
|
Действия педагога
|
Действия ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Создание положительного эмоционального настроя
|
Добрый день, добрый час! Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели И тихонечко все сели.
|
Обучающиеся приветствуют учителя и выполняют самооценку готовности
к уроку.
|
ФО «Кулак –
ладонь».
Кулак – задание выполнено. Ладонь – требуется доработка.
|
|
Актуализация жизненного опыта. Целеполагание
|
(К) Обучающимся предлагается послушать загадку и выделить первый звук в отгадке: Никто его не видывал,
А слышать – всякий слыхивал. Без тела, а живет оно,
Без языка – кричит. (Эхо)
|
Обучающиеся используют формулировки «Я согласен…»,
«Я не согласен…»,
«Я думаю…» и др. (К) Обучающиеся формулируют тему и
цель урока.
|
ФО Учитель комментирует работу обучающихся.
|
Презентация к уроку.
|
Работа над новой темой
|
Задание № 1.
(К) Педагог предлагает обучающимся разыграть с друзьями ситуацию из задания и произнести новый звук, соотнести его с
буквой.
|
Обучающиеся выполняют слого- звуковой анализ слов экран и эскимо.
|
ФО «Сигналы рукой».
|
Учебник.
Презентация к уроку.
|
