(К) Просмотр и анализ материала о букве Ц из видео из Азбуки-малышки «Буква Ц. Уроки тетушки Совы».
Ученики разгадывают ребус и называют новый звук [ц].
Осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на объяснения учителя.
Учащимся читают слоги и слова, составляют схемы выделенных слов.
Обучающиеся анализируют материал о букве из видео.
ФО «Расскажи соседу».
Взаимооце- нивание.
ФО Словесное оценивание работы обучающихся учителем.
Только в лес мы вошли – появились комары. Руки вверх, хлопок над головой,
Руки вниз, хлопок другой.
Снова дальше мы идем, перед нами водоем. Прыгать мы уже умеем.
Обучающиеся выполняют подвижные упражнения.
Прыгать будем мы смелее.
Раз-два, раз-два, позади уже вода.
Мы шагаем и шагаем, руки выше поднимаем. Дышим ровно, глубоко...
Впереди из-за куста смотрит хитрая лиса. Мы лису обхитрим – на носочках пробежим.
Серый заяц скачет в поле – очень весело на воле. Подражаем мы зайчишке, непоседе-шалунишке. И закончилась игра, за работу нам пора.
