Задание № 3.
(У, П) Педагог предлагает обучающимся прочитать текст и рассказать о нашей столице; найти в тексте предложения к схемам.
Ответ:
Сердце города – Байтерек. Процветай, Казахстан!
|
Обучающимся читают текст и рассказывают о столице, находят предложения к схемам.
|
ФО Словесное оценивание работы обучающихся учителем.
|
Работа в прописи
|
(К, И) Написание новой буквы Ц и слогов с буквой Ц. (К, И) Учащиеся записывают слова и изменяют их по числам согласно образцу.
(К, И) Написание слов, предложений с новой буквой.
(К, И) Списывание с печатного текста.
Проводится работа по обучению комментированному письму. Прежде чем написать слово или предложение, учитель просит детей объяснить вслух, что и почему они будут делать. При письме происходит проговаривание написания слов по слогам.
(К, И) Устанавливается соответствие между звуковой формой слова столица и его схемой-моделью.
Обучающиеся выполняют схему слова.
Пальчиковая гимнастика.
|
Обучающиеся правильно сидят и держат ручку при письме, правильно ориентируются на странице прописи.
|
ФО «Словесная оценка».
ФО
«Самооценка». Для самооценки работы используется
«Дорожка успеха»: 1-й круг – не знаю, 2-й круг – знаю,
3-й – понимаю, 4-й – понимаю и могу применить,
5-й – могу научить
другого.
|
Пропись.
Презентация к уроку.
|
