Уровень в1 неделя 1
Задание 9. Допишите прилагательные к существительним, употребив их в нужном падеже
жүктеу/скачать 0,94 Mb.
|
УРОВЕНЬ В1
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание 10 Выберите нужные слова, чтобы составить словосочетания с существительными роль, положение, язык.
- Образец
- Глоссарий
- Язык науки
- НЕДЕЛЯ 2 Канагатова Ж.М. Тема: Проблемы современной семьи (проблемы отцов и детей, роли женщины и мужчины). План
- Теоретическая справка
| Задание 9. Допишите прилагательные к существительним, употребив их в нужном падеже.
… картофель, …кофе, …шампунь, …тюль, … мозоль, … доцент, …профессор, …метро, … рояль, …калибри. Задание 10 Выберите нужные слова, чтобы составить словосочетания с существительными роль, положение, язык. Определите смысловые отношения в них. Составьте с полученными словосочетаниями предложения. Слова для справок: укрепить, занимать, определить, современное, политическое, подчеркивать, признавать, отводить, экономическое, историческая, активная, личность. Образец: Казахстан укрепил свое политическое положение в современном мире. Наука признает роль личности в истории. Контрольные вопросы 1.Что такое согласование? 2.Сколько падежей в русском языке? 3.Сколько функций выполняет русский язык? 4.Какая основная цель изучение русского языка? 5.Что знаете о предложно-падежной системе? Глоссарий Язык – система знаков и символов,отражающая цивилизационный опыт человечества. Обучение – это сознательная , целенаправленная деятельность педагогов и учащихся. Цель – идеальный или реальный предмет сознательного или безсознательного стремления субъекта. Субъект – подлежащее, семантическая категория со значением производителя действия или носителя состояния. Язык науки – социально-историческая категория , которая обозначает язык, являющийся средством письменного и устного общения науки. Общение – это информация , которая в межиндивидуальных контактах передается от одного человека к другому. НЕДЕЛЯ 2 Канагатова Ж.М. Тема: Проблемы современной семьи (проблемы отцов и детей, роли женщины и мужчины). План: 1.Изучение теоретического материала: Существительное: предложно-падежная система русского языка (Именительный падеж со значениями "обращение", "наличие предмета", Родительный падеж со значением "лицо, которому принадлежит что-нибудь", "отсутствие предмета", Дательный падеж со значением "лицо, испытывающее необходимость в чем-либо", Творительный падеж со значением "объект мысли, речи"). Местоимения притяжательные, указательные. Полные качественные прилагательные, степени сравнения прилагательных. Глаголы совершенного и несовершенного вида. Объектные, атрибутивные, причинные отношения в предложении. 2. Выполнение грамматических заданий. Ответы на контрольные вопросы. 4.Текущий контроль и оценка знаний, умений и навыков (блиц-тест). 5.Работа с глоссарием. Теоретическая справка Русская предложно-падежная система является одним из наиболее сложных разделов грамматики. Наименование русских падежей раскрывает их обобщенную семантику: именительный падеж называет лицо, предмет, вещь и т.п.; родительный порождает, обозначает принадлежность чего-либо кому-либо; дательный определяет адресат действия; винительный падеж определен как предметный падеж, так как этот падеж называет предмет, на который направлено действие субъекта; творительный выражает идею, осуществляемую с помощью какого-либо орудия действия; предложный не употребляется без предлогов. жүктеу/скачать 0,94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|