В настоящее время в Узбекистане идет становление новой системы образования
жүктеу/скачать 2,2 Mb. Pdf көрінісі
|
UTF-8288699
|
9.Хронологическая карта занятия № Этапы занятия Формы заня- тия Продолжи- тельность в (мин) 1 Вводное слово преподавателя (обоснова- ние темы) 5 2 Обсуждение темы практического занятия, оценка исходных знаний студентов с ис- пользованием новых педагогических тех- нологий (малые группы, ситуационные за- дачи, деловые игры, слайды, видеофильмы и др.) Опрос, объ- яснение 120 3 Подведение итогов обсуждения 10 4 Предоставление студентам задания для выполнения практической части занятия . Дача объяснения и примечания для вы- полнения задачи. Самостоятельная кура- ция 30 5 Усвоение практических навыков студен- том с помощью преподавателя (курация тематического больного) История бо- лезни, дело- вые игры клинические ситуацион- ные задачи 45 6 Анализ результатов лабораторных , ин- струментальных исследований тематиче- ского больного , дифференциальная диа- гностика , составление плана лечения и Работа с клиниче- скими лабо- раторным 30 99 оздоровления, выписывание рецептов и т.д инструмен- тами 7 Обсуждение степени достижения цели за- нятия на освоенных теоретических знаний и по результатам практической работы студента, и с учётом этого оценка деятель- ности группы Устный опрос ,тест, дискуссии, обсуждение результатов практиче- ской работы 50 8 Заключение преподавателя по данному за- нятию. Оценка знаний студентов по 100 балльной системе и её оглашение. Дача задания на следующее занятие (комплект вопросов) Информа- ция, вопро- сы для само- стоятельной подготовки. 10 жүктеу/скачать 2,2 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|