В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа­ гогическое общество России, 2003. — 512 с


Глава X. Практическая психология образования



Pdf көрінісі
бет479/515
Дата25.09.2022
өлшемі3,21 Mb.
#150665
1   ...   475   476   477   478   479   480   481   482   ...   515
Байланысты:
Педагогическая психология

Глава X. Практическая психология образования 
и о к а з а н и е и н ф о р м а ц и о н н о й п о м о щ и ; о с у щ е с т в л е н и е углублен­
н о й р а б о т ы в к а к о м - л и б о классе (в з а в и с и м о с т и от з а п р о с а к пси­
хологу); п о м о щ ь в п о д г о т о в к е и п р о в е д е н и и п е д а г о г и ч е с к и х кон­
с и л и у м о в ; о р г а н и з а ц и я п о с т о я н н о д е й с т в у ю щ е г о с е м и н а р а д л я 
учителей по д е т с к о й и п е д а г о г и ч е с к о й п с и х о л о г и и , п с и х о л о г и и 
л и ч н о с т и и м е ж л и ч н о с т н ы х о т н о ш е н и й ; ф о р м и р о в а н и е психоло­
г и ч е с к о г о «актива» из ч и с л а учителей ш к о л р а й о н а ; участие в на­
борах в п е р в ы е к л а с с ы с ц е л ь ю о п р е д е л е н и я г о т о в н о с т и детей к 
с и с т е м а т и ч е с к о м у о б у ч е н и ю в ш к о л е . 
П с и х о л о г и , р а б о т а ю щ и е здесь, участвуют в работе м е д и к о -
п с и х о л о г о - п е д а г о г и ч е с к и х к о м и с с и й и к о м и с с и й по д е л а м несо­
в е р ш е н н о л е т н и х , а т а к ж е к о н с у л ь т и р у ю т а д м и н и с т р а ц и ю образо­
вательных у ч р е ж д е н и й п о с о ц и а л ь н о - п с и х о л о г и ч е с к и м п р о б л е м а м 
у п р а в л е н и я , с о з д а н и я о п т и м а л ь н о г о с о ц и а л ь н о - п с и х о л о г и ч е с к о ­
го к л и м а т а в п е д а г о г и ч е с к о м к о л л е к т и в е и по д р у г и м в о п р о с а м 
п р о ф е с с и о н а л ь н о й д е я т е л ь н о с т и . В штат к а б и н е т а п о м и м о психо­
л о г о в входят т а к ж е с о ц и а л ь н ы е р а б о т н и к и , педагог, врач-психо­
н е в р о л о г . 
П р а к т и ч е с к и й п с и х о л о г работает в к о н к р е т н о м у ч е б н о м заве­
д е н и и — д е т с к о м саду, о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о й ш к о л е , г и м н а з и и , 
д е т с к о м д о м е и д р . П с и х о л о г изучает детей и к о н с у л ь т и р у е т воспи­
тателей, у ч и т е л е й , а д м и н и с т р а ц и ю о б р а з о в а т е л ь н о г о у ч р е ж д е н и я , 
р о д и т е л е й по п р о б л е м а м о б у ч е н и я и в о с п и т а н и я , с п о с о б с т в у е т 
п о в ы ш е н и ю и х п с и х о л о г и ч е с к и х з н а н и й , р е ш е н и ю профессиональ­
ных п р о б л е м . О б я з а н н о с т и и п р а в а п с и х о л о г а - п р а к т и к а регламен­
т и р у ю т с я с о о т в е т с т в у ю щ и м и д о к у м е н т а м и (там ж е ) . 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   475   476   477   478   479   480   481   482   ...   515




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет