Вид речевой деятельности



Дата08.04.2022
өлшемі39,02 Kb.
#138435
Байланысты:
3 классс СОР 3 четверть


  1. классс СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ «ИСКУССТВО»

Вид речевой деятельности

Слушание
Говорение

Цель обучения

3.1.5.1 понимать и описывать события, героев в аудиовизуальном материале
3.2.4.1 пересказывать истории/рассказы, используя план/свои заметки

Критерий оценивания

  • отвечает на вопросы по прослушанному тексту

  • описывает события и героев прослушанного текст

  • пересказывает рассказ, используя свои заметки

Уровень мыслительных навыков

Знание
Понимание
Применение

Время выполнения

20 минут



1.Слушание Прослушай текст, выполни задания.
[https://detskiychas.ru/sochinyaem_skazki/skazka_muzykalnye_instrumenty/]
«Быль-небыль про музыкальные инструменты»
В далёком царстве, в предалёком государстве жил-был мальчик Витя. Но был у него один недостаток. Он с трудом просыпался по утром.
В детской комнате, где спал Витя, жили музыкальные инструменты: скрипка, валторна и дудочка. И однажды они придумали вот что: утром, когда мама придёт будить Витю, сыграть для мальчика красивую мелодию.
Наступило утро. В это время к Вите зашла мама, и сказала, что пора вставать. Лицо Вити сделалось хмурым.
И вдруг мальчик услышал красивые звуки. И случилось чудо. Мальчишка вскочил, приветливо помахал маме рукой. Утро вдруг сделалось добрым. А музыка отправилась творить свои чудеса дальше.
По Ирис Ревю

  1. классс СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ «ИСКУССТВО»



1.Слушание Прослушай текст, выполни задания.
1.Какой недостаток был у Вити?
А) не любил долго спать
Б) не любил слушать музыку
В) не любил солнечные лучи
Г) с трудом просыпался утром
[1]
2. Какие музыкальные инструменты жили в комнате у Вити?
А)барабан
Б) валторна
В) гитара
Г) дудочка
Д) домбра
Е) пианино
Ж) скрипка
З) труба
[3]
3.Напиши, что сделали инструменты, чтобы Витя быстро просыпался.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
[1]
4.Что отправилась музыка делать дальше?
А) чудеса
Б) доброту
В) красоту
Г) радость [1]
Всего баллов: [6]


2.Говорение
Перескажи прослушанный текст опираясь на данный план
1.Недостаток Вити
2.Красивая мелодия для Вити
3.Красивые звуки музыки Всего баллов: [4]

Критерий оценивания


Зада ния

Дескриптор

Балл

Обучающийся

- отвечает на вопросы по прослушанному тексту



1

Г

1

Б
Г
Ж

3 (за каждый правильно найден ный ответ по 1 баллу)

- описывает события и героев прослушанного текста

Инструменты решили сочинить красивую музыку, чтобы Витя сразу проснулся

1

А

1

- пересказывает рассказ, используя свои заметки

2

- пересказывает текст, использует план;

1

- соблюдает последовательность изложения;

1

- правильно произносит слова;

1

- правильно ставит ударение в словах.

1

Всего баллов

10


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет