1.«Мозговой штурм» Как вы думаете, что такое «КИПУ»? подсказка: Анды, хранение данных, узлы.(Кипу- это узелковая письменность инков, с помощью которых инки хранили и обрабатывали данные и про количество людей и продовольствия).
Учитель выслушивает все ответы/ пишет на доске ответы учащихся и дает обратную связь на выполненное задание, указывая на ответы, которые помогут им определить тему и цели обучения урока.
2. Целепологание. Совместно с учащимися определяются тема и цели обучения:
-составляет географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологии
.Учащиеся делятся на пары.
Учитель знакомит учащихся с содержанием формативного задания, и просит обратить внимание на критерии оценивания.
По мере завершения выполнения заданий ФО, учитель наблюдает процесс оценивания (взаимооценивания) деятельности учащихся по дескрипторам и проводит свое оценивание.
(Задание №1.
Используя карты атласа составьте список географических объектов Казахстана.
Определите, на какие группы можно объединить названия географических объектов.
Объединяет названия географических объектов в группы.
() Каждый учащийся в паре обсуждает, выполненную работу и проводить взаимооценивание по дескрипторам.
4. Пары объединяются в группы.
Задание №2. Выпишите определения следующих терминов в тетрадь и обсудите в группе термины и приведите примеры:
База данных* — это совокупность данных по какой-либо теме или темам, представленные в цифровой форме с соблюдением определенных правил хранения и выдачи.
