Виды методов исследования



бет15/101
Дата28.10.2022
өлшемі7,2 Mb.
#155432
түріУрок
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   101
Байланысты:
КСП-10 класс

Требование базы данных:

  • взаимосвязанный набор данных;

  • объективная форма набора систематически организованных и используемых данных;

  • Данные легко доступны и обрабатываются с помощью компьютера;

регулярный набор данных
Дескриптор, Обучающийся

  • Создает документдокумент в EXCEL со списоком различных географических объектов;

  • Предоставляет таблицу номенклатуры выбранного материка с использованием ИКТ

6. Оценивание уровня достижения учебной цели с помощью упражнения «Мой вопрос». Учащиеся записывают на стикере один интересный вопрос для одноклассников. По завершению задания организуется предоставление обратной связи по уровню ответов учащихся.



Атлас, тетрадь
На доске записать термины

Справочники, терминологический словарь, энциклопедии


/слайды, тетрадь

Пример с городом


раздаточный материал, компьютеры/


ноутбуки/
планшеты


Конец урока
38-40

7. Рефлексия
Учитель возвращается к целям урока, обсуждая уровень их достижения. Для дальнейшего планирования уроков учащимся задаются вопросы:
- что узнал, чему научился;
-Продумайте свои дальнейшего действия для улучшения результата учебной деятельности.
Вопросы могут обсуждаться устно или письменно.

Стикеры или тетрадь

Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание – как
Вы планируете


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   101




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет