Межпредметная связь:
|
Информатика: ознакомлены об инновационных технологиях при изучении тем роботостроения, создания специальных программ.
Биология: знакомятся с факторами, влияющими на фауну и флору, на их развитие вследствия экологических проблем.
|
Предварительные знания:
|
В 9 классе изучают глобальные экологические проблемы при изучении тем атмосферы, гидросферы и загрязнения биосферы, воздействия человека.
|
Ход урока
|
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало
|
«Мозговой штурм»
Насколько важно в настоящее время внедрение инновационных технологий в экологию?
Какие экологические инновационные технологии вы можете привести в пример?
Учащиеся индивидуально задумываются, делятся своими мыслями по их желаниям.
|
|
Учащиеся делятся мнениями, определяют новую тему. Учитель предоставляет цели урока.
|
Презентация
слайд 1
|
Середина
|
Вопрос: как вы понимаете, что такое НТП?
Метод «Встреча».
Учащимся дается краткая информация о 6 экологических инновационных технологиях. После ознакомления с информацией, каждая пара объясняет другой паре.
Дескрипторы:
- Дает краткое описание инновационных технологий
- Объясняет виды работ технологий
- Оценивает важность технологий.
Взаимооценивание. Учащиеся оценивают друг друга
Вопросы для всего класса:
- Каковы самые эффективные инновационные технологии, с которыми вы познакомились?
- Назовите и объясните причину наиболее востребованной в Казахстане технологии.
Учащиеся делятся мнениями.
|
Слайды 2-3-4
https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/01/31/innovatsii_v_ekologii.pptx
Слайды 5-10
|
|
