Закрепление новой темы
25-35
|
Учащиеся в группе обдумывают и предлагают разнообразные экологические инновационные технологии.
Дескрипторы:
- Присваивает название ЭИТ
- Знакомит с принципом работы
- Представляет в виде схемы
Взаимооценивание. Учащиеся оценивают друг друга путем обмена мнениями.
|
Флипчарт
Түрлі түсті маркер т.б.
Презентация
|
Рефлексия
35-40
|
Обратная связь:
Важной информации......
Трудно было освоить информацию.....
Подведение итогов.
|
|
Рефлексия по уроку
|
При рефлексии постарайтесь ответить на заданные вопросы.
1) Все ли учащиеся достигли цели обучения? Если нет, почему?
2) Как использованная дифференциация повлияла на достижение цели урока?
3) Соответствали ли периоды занятий с заранее запланированным промежутком времени?
4) Какие отклонения от плане урока были? Почему?
5) Что мог бы повлиять на улучшение урока (подумайте об обучении и обучении)?
|
