Настраивает учащихся на урок (эмоциональный настрой)
|
Показывают пальцами, какое у них настроение ( поднятый вверх большой палец – настроение отличное, вниз – плохое, в сторону - нормальное)
|
Стратегия «Большой палец»
|
2. Опрос домашнего задания.
|
Вопросник ( 15 вопросов).
Вопросы
В каком году было присоединения Младшего жуза к России?
Что послужило началом повода присоединения Среднего жуза к России?
Кто был ханам Среднего жуза?
Назовите причины, по которым Абулхаир хан принимает решение обратиться за помощью к России.
5. Охарактеризуйте основные события, связанные с принятием Младшего жуза в состав Российской империи.
6. Какое значение имело принятие подданства для политической, экономической и культурной жизни Казахского ханства в XVIII в.?
|
Отвечают на вопросы
|
Стратегия «Займи позицию»
|
ІІІ. Новая тема
|
Каждой группе учеников предлагает: «Основные события:
1748 г. – ханом Младшего жуза стал Нуралы, сына хана Абулхаира.
1740 г. – вспыхнуло очередное восстание башкир во главе с Карасакалом.
1755 г. – казахско-башкирский конфликт.
1771 г. – после многократных обращений казахских ханов и султанов, прииртышких казахам во главе с султанами Султамбетом и Урусом было разрешено перекочевывать на правобережье реки.
Основные понятия:
Башкиры – народ тюркской языковой семьи, который вел полукочевой образ жизни.
Исторические личности:
Батырша (Бахадиршах Галеевич Алиев 1710-1762) – руководитель национально-осовободительного движения 1755 года башкир против царизма. Имел мусульманское образование и пользовался значительным авторитетам среди башкир.
Карасакал (Кара-хан) – (го. Рож. И смерти неизв.)- предводитель башкирского восстания 1740 года, которое было направленное против присоединения Башкирии к России. После подавления восстания Карасакал ушел в пределы Казахстана и нашел убежище у бия Казыбека в Каркаралинской степи. Карасакал вскоре перешел в район Черного Иртыша и здесь нашел нового покровителя в лице влиятельного найманского батыра Каракерея Кабанбая, у которого он оставался до самой своей смерти.
|
В течение 1 мин. группы работают на своих постерах, По истечении времени суммируют все написанное и готовятся к выступлению.
|
Метод «Мозговой штурм»
Взаимооценивание по критериям:
- полное и доступное изложение материала,
-правильная речь,
- участие всех членов группы
- Маркеры, постеры, таймер
Критерии успеха
|
