Задания для группы:
: 1) Заполнить таблицу прочитав с. 256 п 3,4
Ученики заполняют вторую графу таблицы «верные и неверные утверждения».
Поиск информации в учебнике и интернете. Обсуждение в группах
Ученикам раздаются листы с разноуровневыми заданиями. В маршрутной карте используется критерии
Оценивание. Взаимооценивание групп по составленным критериям оценивания. Возможные критерий:
-раскрытие темы;
-приведение аргументов и фактов;
-дизайн постера
Оценивание. Обратная связь учеников. Одна пара читает свой ответ, остальные проверяют и дополняют.
Закрепление
Какую политику проводил хан Хакназар в период своего правления
Почему хан Хакназар воевал с могулами
Почему распалась Ногайская Орда
Почему Баба-султан приказал убить Хакназара
|
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Находит ошибки в примерах
Отгадав ребус формулирует цели и тему урока. Излагает свои мысли.
Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала на флипчарте. После чего каждая группа учащихся, проходят от стола к столу, и внимательно слушает новую информацию. Затем ученики возвращаются в группы и посовещавшись оценивают работу других групп.
|
Стратегия
«Верно - не верно»
|
Интерактивная доска
|