Вводный урок. Общий обзор средневековой истории Казахстана Цели обучения, которые достигаются на данном уроке



бет163/197
Дата19.10.2022
өлшемі20,36 Mb.
#153772
түріУрок
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   197
Байланысты:
6 класс КСП ИК

Вопросы для исследования:

  • Почему при правлении Есим хана нависла опасность потери целостности Казахского ханства?

  • Угроза потери целостности Казахского ханства нарастала в связи с происходящими внутренними конфликтами или наибольшую опасность представляла внешняя ситуация?

  • Какое действие Есим хана сыграло важную роль в сохранении целостности и процветании Казахского ханства?



Исследование
1 задание.
Раздать учащимся источники о внешней политике Есим хана. Прочитать материал и провести работу с источниками.


1. Какой источник надежный?
2. Каковы сходства данных?
3. Каковы особенности данных?
4. В чем ценность/значимость данных?

2 задание. Работа в паре.
Раздать учащимся источник о внутренней политике Есим хана. Используя источник, дать устную оценку действиям Турсын хана с использованием понятий «измена, предательство, честность, патриотизм». Пары дополняют друг друга.
3 задание. Применение
Работа с картой. Опираясь на полученные знания, отметить на контурной карте изображения земель, которые желали захватить шайбаниды и Турсын разными цветами, а земли Есим хана одним цветом.


4-задание. Групповая работа. Разделить класс на группы в соответствии с заданиями.
Используя диаграмму Венна, сравните «Проторенный путь Касым хана» и «Исконный путь Есим хана»
1 группа- отличия «Проторенный путь Касым хана»
2 группа- отличия «Исконный путь Есим хана»
3 группа- сходства двух законов


Критерий:



Заключение: Проанализируйте и обоснуйте действия Есим хана, расположите их в соответствии критериям значимости.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   197




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет