Сабақ бойынша рефлексия Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен сабақжоспарымды орындап үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Қорытынды бағалау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
Сабақ барысында сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиындықтары туралы не
білдім? Менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектеседі, неге көңіл бөлу керек?
1.
2.
№20 сабақ
Пән: Әдебиеттік оқу
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 4-сынып
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы
«Жақсы» деген – немене, «жаман» деген – немене?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
4.1.3.1 Шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде
сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру
4.2.6.1 Кейіпкердің, кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының
өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалау
4.3.1.1 Оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны
бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру
Барлық оқушылар: Сюжеттің дамуын болжап, себебін түсіндіре
алады. Кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалай алады. Оқиға жүйесіне
қарап жоспар құрастыра алады.
Көптеген оқушылар: Кейіпкерлердің іс-әрекетінің дұрысбұрыстығын ажырата алады.
Кейбір оқушылар: Өз бойындағы жақсы және жағымсыз
қылықтарды атай алады.
