«Баға бер» айдары - Саң Жие қандай адам?
Осы сұрақ төңірегінде оқушылар Саң Жиеге баға береді. Топ
мүшелері әртүрлі пікірлерді тыңдай отырып, ішінен өздеріне
ұнаған пікірді таңдап алады.
«Орында» айдары (ҰЖ) Сөздер, сөйлем мазмұнын сызба, сурет немесе таңба
арқылы белгіле. Тапсырма беріледі. Сурет арқылы бейнелейді.
таңбалар арқылы бейнелеуге тырысады. Жұмыстарын соңында
көпшілікке жариялайды.
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Белсенді оқу тапсырмалары.
Сабақтың соңы
Сабақты " Ыстық орындық" стратегиясы бойынша қортындылау,яғни ортаға шығып,орындыққа отырып, сұрақтарға тез жауап беру керек.
Балалар, бүгін біз не үйрендік? Сөйлемнің қандай мүшесімен таныстық? Оларды неліктен тұрлаусыз мүшелер деп атаймыз? (ҚБ) “Екі жұлдыз, бір тілек” әдісі.
Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)
«Білім гүлі» кері байланыс.
Түрлі түсті
суреттері бар
журналдар,
флипчарт, желім
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін кері байланыс парағы тапсырмала
ры арқылы білдіре алады.
Қосымша ақпарат
Саралау. Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз?
Дереккөздер: Кейбір оқушылар басқа сыныптастарына қарағанда анағұрлым
күрделі дереккөздермен жұмыс істей
алады.
