| Кохлеарлы имплантты қолданудың тиімділігін бағалау
КИ көмегімен барлық естімейтін балалар ақырын дыбыстарды да ести алады, бірақ барлығы сөйлеу тілін түсіне алмауы мүмкін. КИ қолдану тиімділігі яғни, КИ көмегімен бала естіп сөйлеу тілін түсіне ала ма, КИ қаншалықты оның өмірін жақсартуға көмектеседі деген сұрақтар КИ жасау қажет пе деген мәселені шешеді. Тиімділігін бағалау баланың жақындарында имплантацияның нәтижесін дұрыс күтуді қалыптастыру үшін маңызды болып табылады.
КИ қолданудың жоғарғы тиімділігі мыналар арқылы сипатталады:
Сөйлеу тілін түсінуді үйренуі мүмкін. Егер бала оған неғұрлым тезірек үйренсе, тиімділігі соғұрлым жоғары.
Егер сөйлей білген болса, онда сөйлеп үйренеді.
КИ қолданудың жоғары тиімділігі туылғаннан естімей қалған балаларға 3 жасқа дейін КИ жасалса және сөйлеу тілі қалыптасу кезінде естімей қалған балаларда көрінеді.
КИ қолдану тиімділігінің төмендігі мыналармен сипатталады:
Баланың КИ көмегімен сөйлеу тілін түсінуі өте шектелген.
Сөйлеп үйрену мүмкіндігі шектелген.
КИ қолданудан бас тартуы мүмкін.
КИ тиімді қолдану әр баланың жеке ерекшелігіне байланысты. Барлық балалардың КИ тұрақты қолданып, естіп қабылдауын дамыту жұмысын сурдопедагог немесе жақындары жүйелі жүргізсе, өмір сапаларын жақсартуды қамтамасыз ететінін ескеру маңызды. Көп жылдардағы тәжірибе көрсеткендей, тіпті КИ қолданудың тиімділігі ең төмен балалардың өзінде жүйелі жұмыс нәтижесінде қоршаған дыбыстарды таниды, жиі қолданатын сөздер мен фразаларды тану дағдылары дамиды, сөйлеу тілін дамыту барысында қарым – қатынас құралы ретінде ауызша сөйлеу тілін қолдану белсенді жүзеге асады.
Достарыңызбен бөлісу: |
