| Обучающийся
- прогнозирует содержание по названию текста или началу;
- понимает применение и объясняет смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте, эмоционально-окрашенных и профессиональных слов, неологизмов, окказионализмов с учетом лексической сочетаемости;
- представляет информацию сплошных текстов в виде рисунков, схем, таблиц, диаграмм и др. и наоборот;
- правильно использует профессиональные слова, термины, неологизмы, инверсию, градацию.
Тема: Разнообразие форм жизни
Ссылка на учебную программу
|
Подразделы:
Участие в диалоге
Построение монологического высказывания
Выявление структурных частей текста и определение основной мысли
Сравнительный анализ текстов
Творческое письмо
Корректирование и редактирование текстов
Соблюдение орфографических норм
|
Цели обучения
|
8.1.6.1 - оценивать прослушанный материал с точки зрения темпа речи и соответствия целевой аудитории;
8.3.5.1 - писать разные виды эссе, в том числе академическое, рассматривая одну из сторон проблемы
8.3.7.1 - корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические, стилистические недочеты;
8.4.4.1 - использовать знаки препинания при уточняющих членах предложения, цитировании, а также в неполных предложениях;
8.2.6.1 - использовать разные виды чтения, в том числе изучающее.
|
Уровень мыслительных навыков
|
Понимание
Применение
Анализ
Синтез
|
Критерии оценивания
|
Обучающийся
- оценивает прослушанный материал с точки зрения темпа речи и соответствия целевой аудитории;
- пишет разные виды эссе;
- корректирует текст;
- правильно использует знаки препинания при уточняющих членах предложения, цитировании, а также в неполных предложениях;
- использует разные виды чтения.
|
Тема: Вода в жизни человека
Ссылка на учебную программу
|
Подразделы:
Участие в диалоге
Построение монологического высказывания
Выявление структурных частей текста и определение основной мысли
Сравнительный анализ текстов
Творческое письмо
Корректирование и редактирование текстов
Соблюдение орфографических норм
|
Цели обучения
|
8.2.7.1 - извлекать и синтезировать информацию из различных источников, определяя ее актуальность, противоречивость, достоверность, целевую аудиторию;
8.3.5.1 - писать разные виды эссе, в том числе академическое, рассматривая одну из сторон проблемы;
8.3.7.1 - корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические, стилистические недочеты;
8.4.4.1 - использовать знаки препинания при уточняющих членах предложения, цитировании, а также в неполных предложениях;
8.1.6.1 - оценивать прослушанный материал с точки зрения темпа речи и соответствия целевой аудитории.
|
Уровень мыслительных навыков
|
Понимание
Применение
Анализ
Синтез
|
Критерии оценивания
|
Обучающийся
- извлекает информацию из различных источников, определяет актуальность, противоречивость, достоверность;
- пишет разные виды эссе;
- корректирует текст;
- использует знаки препинания при уточняющих членах предложения, цитировании.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
