| Обучающийся
- определяет основную мысль текста;
- участвует в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента в правильности своей позиции, делает выводы;
- определяет смешанные типы текстов, различает характерные черты, языковые и жанровые особенности публицистического, разговорного, научного, официально-делового стилей (репортаж, фельетон, статья, интервью, очерк, обзор, послание, характеристи-ка, биография, автобиография, аннотация, тезисы);
- использует разные виды чтения;
- составляет цитатный план (простой и сложный), учитывая жанровое своеобразие текста;
- составляет тексты-описание с элементами рассуждения, повествование с элементами описания;
- составляет тексты публицистического, официально-делового, научного, разговорного стилей (репортаж, фельетон, статья, интервью, очерк, обзор, послание, характеристика, биография, автобиография, аннотация, тезисы, реферат);
- правильно использует обособленные члены предложения.
Тема: Мир профессий
Ссылка на учебную программу
|
Подразделы:
Участие в диалоге
Построение монологического высказывания
Выявление структурных частей текста и определение основной мысли
Сравнительный анализ текстов
Творческое письмо
Корректирование и редактирование текстов
Соблюдение орфографических норм
|
Цели обучения
|
8.1.2.1 - определять основную мысль на основе структурных элементов текста и целевой аудитории;
8.2.5.1 - формулировать вопросы и собственные идеи на основе прочитанного текста, различать факт и мнение;
8.3.2.1 - излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов смешанного типа с изменением лица;
8.4.2.1 - использовать профессиональные слова, термины, неологизмы, инверсию, градацию.
|
Уровень мыслительных навыков
|
Понимание
Применение
Анализ
Синтез
|
Критерии оценивания
|
Обучающийся
- определяет основную мысль текста;
- формулирует вопросы и собственные идеи на основе прочитанного текста, различает факт и мнение;
- пересказывает подробно, кратко, выборочно содержание текстов смешанного типа с изменением лица;
- правильно использует профессиональные слова, термины, неологизмы, инверсию, градацию.
|
Тема: Космос
Ссылка на учебную программу
|
Подразделы:
Участие в диалоге
Построение монологического высказывания
Выявление структурных частей текста и определение основной мысли
Сравнительный анализ текстов
Творческое письмо
Корректирование и редактирование текстов
Соблюдение орфографических норм
|
Цели обучения
|
8.1.4.1 - прогнозировать содержание по названию текста или началу;
8.2.3.1 - понимать применение и объяснять подразумева-емый смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте, эмоционально-окрашенных и профессиональных слов, неологизмов, окказионализмов с учетом лексической сочетаемости;
8.3.3.1 - представлять информацию сплошных текстов в виде рисунков, схем, таблиц, диаграмм и др. и наоборот;
8.4.2.1 - использовать профессиональные слова, термины, неологизмы, инверсию, градацию.
|
Уровень мыслительных навыков
|
Понимание
Применение
Анализ
Синтез
|
Критерии оценивания
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
