Примерное краткосрочное планирование
КСП-2кл-2023..орс т
мс-практика1, мс-практика2
- Бұл бет үшін навигация:
- 5. Закрепление изученного материала
- 7. Домашнее задание
- Раздел В здоровом теле – здоровый дух! Урок 42
- Проверь себя Цели обучения в
- ХОД УРОКА Этап урока/ Время Действия
- 2. Актуализация (К)
- 6. Домашнее задание
- Раздел Традиции и фольклор Урок 43
- Приходите в гости! Цели обучения в соответствии с учебной программой
| 2. Проверка
|
|
Учащиеся в |
Словесная | ||
|
| |||||
|
домашнего задания 4 мин. |
группах представляют |
похвала | |||
|
|
правила, которые |
| |||
|
|
помогут сохранить |
| |||
|
|
здоровье. |
| |||
|
3. Актуализация |
Учитель предлагает |
Учащиеся читают |
|
Учебник, | |
|
знаний |
прочитать правила |
правила Саната. |
задание 1 | ||
|
5 мин. |
Саната. |
Называют глаголы. |
| ||
|
|
|
Задают к ним |
| ||
|
|
|
вопрос. |
| ||
|
|
|
Определяют, в |
| ||
|
|
|
каком времени |
| ||
|
|
|
стоят глаголы. |
| ||
|
|
|
Записывают |
| ||
|
|
|
правила в тетрадь. |
| ||
|
5. Закрепление изученного материала 5 мин. |
Учитель предлагает рассмотреть картинку и выбрать «плоды», полезные для здоровья. Записывают предложение в тетрадь. Учитель напоминает о каллиграфии и правилах письма. |
Учащиеся рассматривают картинку. Определяют, какие плоды помогают укрепить здоровье человека. Записывают предложения в тетрадь. |
|
Учебник, задание 4 | |
|
|
|
Запоминают написание подчеркнутых букв. Я правильно питаюсь, Всегда закаляюсь, Много улыбаюсь, И спортом |
| ||
|
|
|
занимаюсь! |
|
|
|
6. Рефлексия |
|
Учащиеся |
Самооценива |
|
|
4 мин. |
оценивают свою |
ние | ||
|
|
работу в баллах. |
«Рефлексив ная мишень» | ||
|
7. Домашнее задание |
Учитель дает |
|
|
Учебник, |
|
1 мин. |
рекомендации к |
задание 5 | ||
|
|
выполнению домашнего |
| ||
|
|
задания. |
|
|
Раздел |
В здоровом теле – здоровый дух! Урок 42 | ||||
|
Ф.И.О (при его наличии) педагога |
Умирбекова Ж | ||||
|
Дата |
09.02.23 | ||||
|
Класс |
2 |
| |||
|
Тема урока |
Проверь себя | ||||
|
Цели обучения в |
2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о | ||||
|
соответствии |
чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы. | ||||
|
с учебной |
2.3.4.1 формулировать простые вопросы по содержанию текста и | ||||
|
программой |
отвечать на них. | ||||
|
Цели урока |
знают время слов-действий, правописание предлогов; понимают смысл временных вопросов глаголов; умееют соотносить предложения с рисунками; применяют в речи глаголы настоящего, прошедшего времени. | ||||
|
ХОД УРОКА | |||||
|
Этап урока/ Время |
Действия педагога |
Действия ученика |
Оценивание |
Ресурсы | |
|
1.Организационныйм |
Приветствие. |
Учащиеся |
|
| |
|
омент |
Сообщение темы урока. |
отвечают на | |||
|
1 мин. |
|
приветствие | |||
|
|
|
учителя. | |||
|
2. Актуализация |
(К) Учитель предлагает |
(К) Учащиеся |
|
| |
|
знаний |
игру «Я беру с собой». |
вступают в игру | |||
|
5 мин. |
Ведущий называет слово, связанное со здоровым образом |
вместе с учителем. | |||
|
|
жизни. |
| |||
|
3. Закрепление |
Учитель предлагает |
Учащиеся в |
Взаимооцени |
Учебник, | |
|
знаний и способов |
рассмотреть картинку и |
группах |
вание |
задание 1 | |
|
деятельности |
рассказать о режиме |
рассматривают |
Прием |
| |
|
30 мин. |
дня Саната по порядку. |
режим Саната, |
«Мнение» |
| |
|
|
|
подбирают к |
|
| |
|
|
|
рисункам нужные |
|
| |
|
|
|
слова и |
|
| |
|
|
|
словосочетания. |
|
| |
|
|
|
Рассказывают о |
|
| |
|
|
|
режиме дня |
|
| |
|
|
|
Саната. |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
5. Рефлексия |
|
Учащиеся |
Самооценива |
|
|
3 мин. |
прикрепляют к |
ние | ||
|
|
солнышку лучики желтого и |
Прием «Солнышко» | ||
|
|
голубого цвета. |
| ||
|
6. Домашнее задание |
Учитель объясняет |
Учащиеся |
|
Учебник, |
|
2 мин. |
задание. |
выполняют задание на выбор. Подготовить рассказ о том, что делал Санат вчера |
задание 10 задание 11 | |
|
|
|
и что он будет |
| |
|
|
|
делать завтра |
| |
|
|
|
(задание 10). |
| |
|
|
|
Разгадать ребусы |
| |
|
|
|
(задание 11). |
|
|
Раздел |
Традиции и фольклор Урок 43 | ||||
|
Ф.И.О (при его наличии) педагога |
Умирбекова Ж | ||||
|
Дата |
15.02.23 | ||||
|
Класс |
2 |
| |||
|
Тема урока |
Приходите в гости! | ||||
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой |
2.3.1.1 выразительно читать текст. 2.1.5.1 понимать и описывать происходящие события в аудиовизуальном материале. 2.1.4.1 понимать содержание прослушанного текста, определять героев, последовательность событий. | ||||
|
Цели урока |
понимают и определяют главный смысл стихотворений; отвечают на вопросы; читают выразительно текст стихотворения. | ||||
|
| |||||
жүктеу/скачать 4,06 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
