Сабақ Мектеп: №28 Құсмұрын ом күні: 13-09-2018



бет2/4
Дата26.10.2023
өлшемі75,4 Kb.
#188286
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
docx1536657724

Мағынаны тану
«Жұптас, бөліс, топтастыр» әдісі
ЖЖ/Т
Әр топқа шығарма бойынша жеке кейіпкерлер беріледі.
Күлтегін – 1-топ
Білге қаған – 2-топ
Тоңұқұқ – 3-топ
Халық және ел билеушілері - 4- топ

Тапсырма1


Оқушылар алдымен жұпта автордың кейіпкерлерге мінездеме берген тұсын шығармадан анықтайды. (Мұғалім уақытты белгілейді және оны қадағалайды) Анықтаған мәліметтерін топта топтастырады. Топтастыруда төменгі кестені толтырады. Кестені тірек сөздер арқылы толтырады. . (Мұғалім уақытты белгілейді және оны қадағалайды)

Тақырыбы

«Күлтегін» жыры

Кейіпкер




Автордың берген мінездемесі




Кейіпкердің іс-әрекеті




Өзіндік пікір




Құндылықтар




Бағалау критерийі:

Шығармадан автор берген мінездемені тірек сөздер арқылы табады

Кемінде бір кейіпкерді анықтайды

Автордың кейіпкерге берген мінездемесін табады, тірек сөздермен жазады

Кейіпкердің іс-әрекетін анықтап, тірек сөз арқылы жазады

Кейіпкерге байланысты өзіндік пікірді 2-3 тірек сөз арқылы білдіреді

Кейіпкер бойынан кемінде 3 құндылықты табады

Жұпаралық бағалау жүзеге асады.


Тапсырма2
«Түйіскен оқиғалар тізбегі» әдісі .
Оқушылар кестеде қолданған тірек сөздерін «Оқиғалар тізбегіне салады және топ алдында қорғайды. Автор берген мінездеме мен кейіпкерлердің іс-әрекетінің түйіскен тұсын анықтайды, сол арқылы шығарманың тарихи және көркемдік құндылығына баға береді. ( Қажет болған жағдайда мұғалім бағыттаушы сұрақтар қояды)

  1. Автор берген мінездеме мен кейіпкер іс-әрекеті қай жерде түйіседі (сәйкес) ? Неге?

  2. Автор берегн мінездеме мен кейіпкер іс-әрекеттері қай жерде түйіспейді? Неге?

  3. Автор берген мінездеме мен кейіпкер іс-әрекетінің түйіскен тұсынан шығарманың қандай тарихи және көркемдік құндылығын анықтай алдыңыз?

  4. Сіз анықтаған құндылықтар оқырманға қалай әсер етеді?



Бағалау критерийі

Дескрипторлар

Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырады.
Тарихи және көркемдік құндылығына баға береді

Шығармадан автор берген мінездемені анықтай алады

Автор берген мінездемені кейіпкерлер іс-әрекетімен салыстырады

Автор берген мінездеме мен кейіпкер іс-әрекетінің түйіскен тұсын анықтай алады

Шығарманың құндылығына баға береді

Жеке,өзіндік пікір білдіреді

Бағалау. Өзін –өзі бағалау. Оқушы кестені «+» не «-» арқылы белгілеп шығады. «-» қойған тұсына оқушы кері байланыс жасайды.

  1. «-» неге бұл критерийді орындай алмадыңыз?

  2. «-» белгісін «+» жеткізу үшін не істейсіз?

Шығармадан автор берген мінездемені анықтай аладым




Автор берген мінездемені кейіпкерлер іс-әрекетімен салыстыра алдым




Шығарманың құндылығына баға бере алдым




Жеке,өзіндік пікір білдіре алдым








Сабақтың соңы




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет