Критерий оценивания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Полученный балл
|
Учащийся
|
Чтение стихотворения наизусть.
|
называет автора и заглавие произведения;
|
1
|
|
соблюдает речевые нормы;
|
1
|
|
выделяет голосом ключевые слова.
|
1
|
|
делает паузы внутри и в конце высказывания;
|
1
|
|
выбирает необходимый темп чтения;
|
1
|
|
текст прочитал с достаточной громкостью.
|
1
|
|
|
Итого:
|
6
|
|
Данный вид работы развивает у учащихся память, совершенствует их интеллект, учит детей презентовать себя. Стихи развивают разностороннего человека.
Конкурсы.
Назовите сказку по иллюстрации (просмотр слайдов).
Угадай героя сказки.
Правду молвить, молодица
Уж и впрямь была царица: (злая царица)
Высока, стройна, бела
И умом и всем взяла.
Пряха молча подала
В руки ей веретено;
Та взяла, и вмиг оно (спящая царевна)
Укололо руку ей…
Все исчезло из очей;
На нее находит сон;
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит;
А сама-то величава, (царевна-лебедь)
Выступает, будто пава;
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит.
К какому герою сказок применимы прилагательные-определения?
Мудрая, красивая, рассудительная, умелая
Своенравная, ревнивая, ломливая, завистливая
Жалостливый, неосмотрительный, верный, добрый
Злые, мстительные, коварные, злопамятные
Дружные, гостеприимные
Глупая, ненасытная, сварливая
Отгадайте сказочные загадки.
Что на свете всех сильнее? (ветер)
Что на свете всех быстрее? (мысль)
Что на свете всех милее? (сон)
Что на свете всех жирнее? (земля)
Что на свете всех теплее? (руки)
Назовите волшебные предметы.
(Живая вода, гребешок, перо жар-птицы, волшебное кольцо, молодильные яблоки, скатерть-самобранка, волшебный клубок, шапка-невидимка, лапти-скороходы).
Как чаще всего начинаются русские сказки (зачин)?
(«В некотором царстве, в некотором государстве…»
«За тридевять земель, в тридесятом государстве…»
«В стародавние годы в некоем царстве, в не нашем государстве…»)
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
|
|
Интерактивная доска,видеоролик
|
