Тема 8. Точечные и интервальные оценки неизвестных параметров
Изучается случайная величина X ~ N(a, 20). Над ней произведено 5 независимых наблюдений. Результаты наблюдений таковы: x1 = –25, x2 = 34, x3 = –20, x4 = 10, x5 = 21. Найти точечную оценку для a = M[X], а также построить для него 95%-й доверительный интервал.
Задачи к контрольной работе
по теории вероятностей и математической статистике
Вариант 17.
Тема 1. Классическое и статистическое определение вероятности
В ящике 10 одинаковых деталей, помеченных номерами 1, 2, …10. Наудачу извлечено 6 деталей. Найти вероятность того, что среди извлеченных деталей окажутся: а) деталь № 1; б) детали № 1 и № 2.
Тема 2. Геометрические вероятности
В сигнализатор поступают сигналы от двух устройств, причем поступление каждого из сигналов равновозможно в любой момент промежутка времени длиной Т. Моменты поступления сигналов независимы один от другого. Сигнализатор срабатывает, если разность между моментами поступления сигналов меньше t (t < Т). Найти вероятность того, что сигнализатор срабатывает за время Т, если каждое из устройств пошлет по одному сигналу.
Тема 3. Формула полной вероятности. Формула Байеса.
Два завода выпускают одинаковую продукцию, причем объем продукции 1-го завода в k раз больше объема продукции 2-го завода. Доля брака в продукции 1-го завода составляет р1, а доля брака в продукции 2-го завода – р2. Изделия заводов, выпущенные за одинаковый промежуток времени, перемешиваются и поступают в продажу. Найти вероятность события А – куплено бракованное изделие.
Тема 4. Повторение испытаний (формула Бернулли, формула Пуассона, теоремы Лапласа)
Найти вероятность того, что событие А наступит ровно 70 раз в 243 испытаниях, если вероятность появления этого события в каждом испытании 0,25.
Тема 5. Дискретные случайные величины, закон распределения вероятностей
Бросают 2 игральные кости. Составить закон распределения числа выпавших очков, определить функцию распределения, математическое ожидание и дисперсию данной дискретной случайной величины.
Достарыңызбен бөлісу: |
