Перед уроком учащихся делятся на группы
Оргмомент. Этап актуализации.
Предложить учащимся посмотреть на диаграмму «Чем вы руководствовались в первую очередь при выборе профессии?»
Вопросно-ответная беседа:
- Назовите три наиболее распространённые причины/фактора, влияющих на выбор профессии среди опрошенных?
(1 – личные способности, 2 –размер предлагаемой зарплаты, 3 – чистая случайность)
- Что вам кажется правильным, а что неправильным в решении этих людей?
(деньги важны, но они не главное в жизни, важно, чтобы работа приносила удовольствие. И уж совсем неправильно делать такой шаг необдуманно – от этого будет страдать и сам человек (ни денег, ни удовольствия) и окружающие (от плохого специалиста)
- Какой вывод можно сделать, глядя на диаграмму?
(выбор профессии – очень сложный и ответственный шаг и на него могут влиять очень многие причины/факторы)
Пр
Попросить учащихся спрогнозировать тему урока.
Записать тему и цели урока
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
Интерактивное обучение
видеоролик
Картинки-пазлы
Изучение нового материала
Лексическая работа
Предложить учащимся карточки с заданиями и попросить подобрать словам из левого столбца значение из правого
СтОляр
а) Столярный инструмент для строгания дерева
ПлОтник
б) Рабочий, занимающийся обработкой дерева и изготовлением мебели и других изделий.
ВерстАк
в) Стальная зубчатая пластинка для разрезания дерева
ПилА
г) Рабочий, занимающийся простой обработкой лесных материалов, постройкой деревянных зданий
РубАнок
д) Специальный рабочий стол для столярной, работы
Лебёдка
е) Металлическая конструкция, укреплённая на цепи и опускаемая на дно для удержания корабля на месте
БАлка
ж) Влажная повязка на больное место.
МикстУра
з) грузоподъёмный механизм для перемещения грузов через натягивание каната
КомпрЕсскомпрЕссик
и) винт самолета
ПропЕллер
к) Конструкция, связывающая, соединяющая две стены
МатрОска
л) Высокий столб для парусов на корабле.
Якорь
м) Матросская рубаха с большим отложным воротником
Рея
н) Жидкое лекарство из смеси нескольких веществ.
Мачта
о) Поперечный брус на мачтах, к которому крепятся паруса
