Задания для второй группы:
1. Упр.403. Прочитайте и озаглавьте текст. О чём вы узнали? Докажите, что это текст-рассуждение.
2. Упр. 401. Спишите. На что указывают глаголы? Определите их лицо и число.
2. Составьте кластер по теме «Шакен Айманов»
Физкультурная минутка
IV. Закрепление изученного материала.
Прочитайте и объясните смысл данных пословиц. Переведите на казахский язык.
1) Красота дерева – в листьях, а человека – в одежде.
2) Дерево – украшение земли, а одежда – украшение человека.
Упр. 402 Из этого текста вдруг исчезли несколько глаголов. Найдите и вставьте нужные глаголы вместо знака (?).
( Работа в группах
Подготовьте кластер на одну из тем: «Осенняя одежда», «Зимняя одежда».
|
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
формулирует цели и тему урока. Излагает свои мысли.
|
Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»
|
Подведение итогов урока (5 мин)
|
СТАДИЯ РЕФЛЕКСИИ
Рефлексия
1. По содержанию урока. «Синквейн»
Составьте синквейн к слову «Лес».
2. По деятельности учащихся на уроке. «Дерево успеха»
«Как я работал (а) на уроке?»
- у меня все получилось;
- у меня были ошибки;
- у меня ничего не получилось.
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
|
Самооценивание
|
Рефлексивный лист, стикеры
|
