Педагог- психологтан ажырататын он негізгі қасиеттер

жүктеу/скачать 100,77 Kb.

бет	1/3
Дата	16.12.2022
өлшемі	100,77 Kb.
	#162979

1 2 3

Байланысты:
сызба, кестелер Магист

Болашақ педагог-психологтардың кәсіби даярлығын диагностикалау үдерісінің әдіснамалық тәсілдері

Педагог- психологтан ажырататын он негізгі қасиеттер

1.Психология-лық көмектің мақсаты;

2. Кәсіби іс-әрекет жағдайындағы психологтың реакциялары менназар аударуы.

3. Педагог-психологтың концепция-лары.

10.Жалпы-ланған теорияға қатынас

4. Педагог-психологтың мәдени продуктивтілігі.

9.Жалпы-ланған теория.

6. Іс-әрекетіндегі шектеулер

5. Құпиялы-лық.

8. Адамның жетістіктері

7. Тұлға аралық әсерлер.

Болашақ педагог-психологтардың кәсіби даярлығын диагностикалау үдерісінің әдіснамалық тәсілдері

Жүйелік тәсіл

Тұлғалық-әрекеттік тәсіл

Құзыреттілік тәсіл

Ғылым таным әдісна-масының бағыты ретінде анықталады, оның негі-зінде нысанды жүйе ретінде қарастыру жатыр:

өзара байланысты эле-менттердің бүтін кешені;

өзара әрекет ететін объектілердің жиынтығы;

мәндер мен қатынас-тардың жиынтығы.

Оқыту түрлерін әрекеттің кей-бір элементі ретінде қарас-тырады, қандай да бір материалдық немесе басқа да нәтижелер алуға ғана емес, білім алушылардың өзгеруіне және олардың дамуына бағдарланған.

Тұлғалық-әрекеттік тәсіл – білім алушы тұлғасын, оның әрекет барысындағы жеке қабілеттерінің дамуын білім беру жүйесінің орталығына қояды.

Жоғары білім берудің жалпыға міндетті мем-лекеттік стандарын жасау-дағы жетекші әдіснамалық тәсіл, ол білім беруді мемлекет пен қоғамның дамуындағы стратегиялық ресурс ретінде қарас-тырады және жоғары педагогикалық білім беру-дің мазмұндық және процесуалды тараптарын ұйымдастыруда принцип-алды жаңа әдіснамалық тәсілдерді қолдануды ұсынады. Бұл жоғары мектептің білім беру маз-мұн анықтау, таңдау және құрылымдау бойынша барлық жұмыс оқытудың құзыреттілік тәсілі идея-ларына негізделген дегенді білдіреді.

жүктеу/скачать 100,77 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3