Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Шаттыққа толы жүрекпен
|
Мақсаты
|
Мақсаты мен күтілетін нәтижелері:
Өзін-өзі тану» пәні нені үйрететінін ұғыну; «Өзін-өзі тану» пәнін оқып-үйренуге қызығушылықтарын арттыру арқылы өзін өзі тәрбиелеуге үйрету
|
Күтілетін нәтиже
|
-Тақырыптыңі мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды
-
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Миға шабуыл әдісі арқылы сұрақтар қоюБлалар сендер отбасы дегенді қалай түсінесіңдер?
Оқулықтың 8 беттіндегі «Өзін өзі тану еліне саяхат». «Өзін өзі тану елі» - «Тіл табысу», «Білім», «Табиғат пен денсаулық», «Адамгершілік» атты өлкелерден тұрады.
«Үйренерім көп менің» тақырыбында «Білім», «Денсаулық», «Қамқорлық», «Әдептілік» құндылықтарын бейнелейтін суреттерге оқушылардың назарын аудару.
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
Оқулықтағы суреттермен жұмыс. Сол бойынша сұрақтар қою. Сөйлету.
Дәйек сөз
«Өмірді тану – өзіңді танудан басталады»
Өзіңді адамдармен,қоршаған ортамен, қоғаммен қарым-қатынаста тани аласың. Ал, адамдарды,қоршаған ортаны, қоғамды және олардағы құбылыстар мен әрекеттерді білу – өмірді тану дегенді білдіреді.
Оқулықтың 13 бетіндегі жағдаятты талдау
Дәптермен жұмыс
«Өзін өзі тану елінің» суреттерін бояту.
Ойын
«Күн болам» Балалар кезекпен «Күн» болады. Өзінің жер бетіндегі тіршілікке не сыйлайтынын айтады (немесе сыныптасына, құрбысына «күн болып» не сыйлайтынын айтады).
Жаңа сабақты қорытындылау
Балалар біз бүгін өзін өзі тану пәнімен таныстық, Өзін өзі тану пәнінен сендер адам бойындағы жақсы қасиеттерге( сыйластық,кішіпейілдікке, т.б) үйренесіңдер. Бүгінгі сабақтан нені үйрендіңдер?
Салыстыру арқылы тақырыпты түсіну
Н. Назарбаев.
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
басылады
|
Ой толғаныс
|
Постер пайдалану
Шығармашылық тапсырма:
1 топ Бейбітшілік құсын бояңдар.
2 топ Жүрекке толы шаттық
3 топ Шаттық туралы сурет салу
.
Оқушылар бояған суреттерін тақтаға іліп,сезімдерімен бөліседі.
|
Үйге тапсырма
|
Тағы қандай құстарды білесіңдер? Суретін салу.
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
 
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
