§ 73 Астрономия наука о Вселенной



бет47/57
Дата23.04.2024
өлшемі370 Kb.
#201194
түріУрок
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   57
Байланысты:
4чет 6кл

Дифференциация
Каким образом вы планируете оказать больше поддержки?
Какие задачи вы планируете поставить перед более способными учащимися?



Оценивание Как вы планируете проверить уровень усвоения материала учащихся?

Метапредметные связи

Размышления
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?
Что учащиеся выучили сегодня?
Какая атмосфера царила в классе?
Сработала ли дифференциация, проводимая мной?
Уложился(-лась) ли я в сроки?
Какие отступления были от плана урока и почему?

Используйте данный
раздел для размышлений об уроке. Ответьте на самые важные вопросы о вашем уроке из левой колонки.





Уроки: § 101

2.4.3.СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ
Темы разделов:
Планеты и спутники
Человек и мир техники
Продолжительность – 40 минут (без учета навыка Говорение)
Слушание -10 минут, Чтение - 10 минут, Письмо – 20 минут
Говорение проверяется отдельно
Количество баллов – 35
Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов
КО – задания, требующие краткого ответа
РО – задания, требующие развернутого ответа
Структура суммативного оценивания
Данный вариант состоит из заданий по 4 частям: Слушание, Чтение, Письмо, Говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов.
В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов. В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова, словосочетания или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен дать подробный ответ, используя аргументы.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   57




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет