ЕБҚ оқушыға дереккөздің форматын үлкейтіп, қолдау
«Солай ма?» әдісі
Әр жұпқа бірнеше тұжырым (ереже, анықтама,т.б) жазылған парақшадан жалған тұжырымдарды тауып, дұрыс жауабын жазыңыз
ЕБҚ оқушылар негізгі термин сөздерді мәтіннен анықтайды;
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма Қазақстан табиғи ресурстарын игеруде ескерілген/ еске- рілмеген ұлттық мүддені табыңыз
Табиғат ресурстары
|
Ескерілген мүдде
|
Ескерілмеген мүдде
|
1.
|
1.
|
|
2.
|
2.
|
|
3.
|
3.
|
|
ЕБҚ оқушыға қолдау көрсету мақсатында суреттің үлкен нұсқасын ұсынамын.
|
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды..
Дескрипторы
табиғат ресурстарын кӛрсетеді
табиғат ресурстарын игеруде ескерілген 1/2/3 мүддені жазады
табиғат ресурстарын игеруде ескерілмеген /2/3 мүддені айтады
қорытынды ойын түйіндейді
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Екі жұлдыз, бір тілек»
ҚБ «Мен саған, сен маған»
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
С. Сабырұлы. Қазақстан тарихы. – Алматы: Жеті жарғы, 2012.
Г.В. Кан, Н.У.Шаяхметов. Қазақстан тарихы. – Алматы: Алматыкітап, 2012
Тірек-сызбалар
ҚБ парағы
|
