0 Қызылорда, 2022
жүктеу/скачать 3,47 Mb. Pdf көрінісі
|
АХМЕТ ПЕДОКУ ЖИНАГЫ
|
Пысықтау -ды қорыту (тренинг) Match the words and definitions. Focus on grammar: countable and uncountable nouns Жинақтау (қорытынды шығаруға бағытталған: мазмұнды жүйеле, анықтама бер, кесте, сызба толтыр, сөзжұмбақ, ребус шеш сияқты т.б сөздер тапсырма шартында болу керек) Қорытынды (диагностика) Some u nouns have different meanings when they are used as countable.What is the difference in meaning between the two uses of each noun. Бағалау (сен қалай ойлайсың? Не істер едің? Деген сөздер тапсырма шартында болу керек) Осы сабақта көрсетілгендей, қазіргі таңда біз Ахмет Байтұрсынұлының бұрында айтып, көрсетіп кеткен алты әдісін ағылшын тілі пәнін жетік меңгеруде, оқушыларға үйретуге қолданамыз. Сондай-ақ, Ахмет Байтұрсынұлының бұл еңбегінде қазіргі әдістемеде білім алушының функционалдық сауаттылығын қалыптастыру, дамыту мақсатында сөйлеу әрекеттерінің 4 түрі (жазылым, оқылым, айтылым, тыңдалым) арқылы тілді меңгертудің әдістері жайында ой-пікірлерін де табуға болады. Әдіскер тіл үйретуге мыналарды жатқызады: 1) оқылым – оқу үйрету; 2) жазылым – жазу үйрету; 3) айтылым – сөйлеу үйрету. Сөйлеу әрекетінің төрт түрі Ахмет Байтұрсынұлының «Оқу құралының» өн бойында кездеседі. Мәселен, оқылым әрекеті буындап оқу, тұтас оқу арқылы; жазылым әрекеті сөздерді буындау, тасымалдау, көшіру, құрастыру, сөзден сөз тудыру арқылы; айтылым әрекеті сұрақтарға жауап беру арқылы; тыңдалым әрекеті жаңылтпаштарды есте сақтап, жатқа жазу арқылы жүзеге асырылады. Қазіргі таңда, ағылшын тілі пәнін үйренуде де біз осы төрт дағдыны: Speaking-айтылым, Reading-оқылым, Listening-тыңдалым, және Writing- |