5 Дәріс
Белсенді оқыту. Орта мектепте химияны оқытудың интерактивті әдістерін қолдану.
Дәріс жоспары:
1.Оқыту әдістерінің жіктелуі.
2.Белсенді оқыту.
3. Белсенді оқыту әдістері.
4. Оқытудың интерактивті әдістері.
5. Оқытудың интерактивті әдістерінің түрлері.
1. Оқыту әдісі-оқытушылар мен студенттер арасындағы өзара әрекеттесу процесі, нәтижесінде оқыту мазмұнында қарастырылған білім, білік және дағдыларды беру және игеру жүреді. Оқыту әдістерін үш жалпыланған топқа бөлуге болады:
- пассивті (дәстүрлі) - Студент оқытудың "объектісі" ретінде әрекет етеді (тыңдайды және қарайды).Дәстүрлі оқыту моделінде студенттерге дайын білімнің үлкен көлемін игеру ұсынылады. Бұл ретте басқа студенттермен оқу іс-әрекетіне негізделген жобаларды әзірлеу қажеттілігі іс жүзінде жоқ.
- Белсенді-білім алушы оқытудың" субъектісі " болып табылады (дәріс ,өзіндік жұмыс, шығармашылық тапсырмалар). Белсенді әдіс деп студенттер мен оқытушылардың өзара әрекеттесу формасын түсіну керек, онда мұғалім мен студенттер сабақ барысында бір - бірімен өзара әрекеттеседі, ал мұнда студенттер пассивті тыңдаушылар емес, сабақтың белсенді қатысушылары.Егер пассивті әдіс авторитарлық өзара әрекеттесу стилін білдірсе, онда белсенді әдіс демократиялық стильге бағытталған
- интерактивті-өзара әрекеттесу. Оқытудың интерактивті әдісін қолдану өмірлік жағдайларды модельдеуді, рөлдік ойындарды қолдануды және проблемаларды бірлесіп шешуді қамтиды. Оқу процесіне қатысушының немесе кез-келген идеяның үстемдігі алынып тасталады. Әсер ету объектісінен студент өзара әрекеттесу субьектісіне айналады, ол өзінің жеке бағытын басшылыққа ала отырып, оқу процесіне белсенді қатысады.
2.Белсенді оқыту әдістері (БОӘ) — оқу процесін ұйымдастыруға бағытталған және арнайы құралдармен білім алушыларды танымдық іс-әрекет процесінде оқу материалын өз бетінше, бастамашылық және шығармашылық игеруге ынталандыратын жағдайлар жасайтын педагогикалық іс-қимылдар мен тәсілдердің жиынтығы.
Достарыңызбен бөлісу: |
