Сабақ беру (сабақ жүргізу):
кез келген ұйымдастырушылық нысанда, соның ішінде сабақ үстінде жүзеге
асырылатын сабақ беру негізінен қатаң уақыттық шектеулерде болады, қатаң
белгіленген мақсаты, мақсатқа қол жеткізудің бірнеше нұсқалары бар;
оқыту мазмұны мен сабақ беру логикасын қатаң бағдарлап қоюға болады;
жоспарлау – сабақ берудің, оқушылардың танымдық қызметін басқарудың
бөлінбейтін құрамдас бөлігі.
оқушылар қызметінің нәтижелері жылдам анықталады және сандық-сапалық
көрсеткіштерде бекітіле алады;
сабақ беру ұдайы және сол мезетті кері байланысты көздейді, бұл үйрету
үдерісін тиімді басқару мүмкіндігін анықтайды;
оқу қызметінің табыстық критерийі ретінде білімдер мен іскерліктерді игеру,
танымдық, тәжірибелік мәселелерді шешу тәсілдерін меңгеру, дамудағы
ілгерілеудің жылдамдық деңгейі қарастырылады.
Достарыңызбен бөлісу: |
