Бұрын үйренгенді бекіту (Ө) Əліппе-дəптердегі 2-тапсырманы орындау ұсынылады. Балалар қалдырылған цифрды тауып, оны төмендегі карточкалармен сызып қосып, бояйды. Осы тапсырманы орындау реттік санау жəне цифрлық бейнені санның сандық сəйкестігімен беттестіру білімін бекітуге ықпал жасайды.
Əліппе-дəптер. Компакт-диск, 20-ға дейін санамақ-əн.
Əліппе-дəптер
Қорытынды бөлім
26-30
Рефлексия. Педагог қорытынды жасап, балаларды мадақтайды. Сабақтағы өз жұмысын «Сəттілік сатысы» арқылы бағалауды ұсынады.Педагог түсіндіреді: егер қателіктер көп болса, төменгі сатыда көңілсіз смайликтің суретін салуға болады. Қателіктер аз болса, ортаңғы сатыда аузы түзу смайликті салуға болады. Қателіктер болмаса жəне бала барлығын жақсы түсінсе, жоғарғы сатыда күлімдеген смайликті салуға болады.
Əліппе-дəптер
Бекітілді: _______________ Б. Длмұханова Білім беру саласы: «Таным» Ұйымдастырылған оқу қызметі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
№20 ҰОҚ. Тақырыбы: Достарыммен ойнаймын. Заттардың қасиеттері.
Күні:16.11.17
ҰОҚ-ның мақсаты
0.2.2.1.Заттарды белгілі бір қасиеті бойынша жиынға біріктіру.
0.2.2.2.Жиын элементтерін атау.
Күтілетін нәтиже
Барлық тəрбиеленушілер: -заттарды көрсетілген қасиеті бойынша топқа (жиынға) біріктіреді.
Көптеген тəрбиеленушілер: -жиын элементтерін атайды жəне заттар қандай белгі бойынша топтастырылғанын көрсетеді. Кейбір тəрбиеленушілер: -берілген жəне/немесе өз бетінше таңдалған белгілер бойынша өз бетінше жиындарды жасайды.
Тілдік мақсат
Дағдыларын дамыту: -заттардың пішіні мен түсі туралы сөйлемдерді құрастыра алады. Пəндік лексика жəне терминология: -заттың қасиеті,пішімі, өлшемі, түсі. Пікір алмасуға арналған сұрақтар: – Осы топтағы заттар несімен ортақ екенін түсіндір. – Қандай зат (фигура) артық деп ойлайсың? – Осы топқа қандай заттарды (фигураларды) қосуға болады? Жазу:суретті бастырып салу, жалғастыру.
