Барлық тəрбиеленушілер:
-барикалық сезімнің негізінде заттарды салмағы бойыншасалыстырады;
-заттарды саны бойынша салыстырып, олардың реттік нөмірінатайды;
-көрнекіліктің негізінде қарапайым мысалдар мен есептердішешеді.
Көптеген тəрбиеленушілер:
-шартты өлшемнің көмегімен заттарды салмағы бойыншасалыстырады.
Кейбір тəрбиеленушілер:
-салмақты анықтау үшін өлшемді таңдайды.
Тілдік мақсат
|
Дағдыларын дамыту:
-шартты өлшемнің көмегімен заттарды салмағы бойыншасалыстыру алгоритмін құрастыра алады;
-заттың көлемі мен өмірлік тəжірибенің негізінде салмақ туралыболжам жасай алады.
Пəндік лексика жəне терминология:
-ауыр, жеңіл.
Пікір алмасуға арналған сұрақтар:
– Қандай зат ауырырақ екенін қалай білуге болады?
– Салмақты өлшеу үшін қандай аспап керек?
– Екі затты салмағы бойынша қалай салыстыруға болады?
– Егер зат үлкен болса, оны ауыр деп айтуға бола ма?
– Қандай зат екінші заттан ауырырақ екенін қалай білуге болады?
– Қандай зат жеңілірек екенін қалай анықтауға болады?
– Екі затты өлшемнің көмегімен қалай салыстыруға болады?
– Өлшемдер бірдей болу керек пе?
Жазу:
-жиектеу, бояу.
|
Алдынғы оқыту
|
Ауыр – жеңіл.
|
Жоспар
|
Жоспарланған
уақыт
|
Жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
І. Дұрыс əсерлі
көңіл күй орнату.
0–2мин.
II. Өмірлік
тəжірибені
|
Достарыңызбен бөлісу: |
